Lietuvos nacionalinė biblioteka. Kalbos klubas. Kiek atitinka tikrovę lietuviškas frazeologizmas „kinų raštas“?
Kinų kalbos (pabrėžiame – vartojame daugiskaitą) yra ir politinė, ir kultūrinė, ir net globalizacijos aktualija.
„Kalbos klube plius“ klausiame: kiek svarbiausių kinų kalbų ir (arba) tarmių šiuo metu vartojama pasaulyje, ką reiškia sąvoka „mandarinų (pareigūnų) kalba“, kokią kinų kalbą vartoja taivaniečiai.
Lietuviai neįveikiamai sunkų dalyką vadina kinų raštu. Kada atsirado kinų rašmenys – hieroglifai piktogramos, kuo jie skiriasi nuo hieroglifų ideogramų? Ar tikrai hieroglifas „trys moterys“ reiškia triukšmą? Kiek svarbi tartis kinų kalbose, kuriose pagal tarimą keičiasi semantinė reikšmė? Kaip susikalbėti žmonėms, neturintiems muzikinės klausos? Ar kinų rašto sistema veikia jų pasaulėjautą, pasaulėkūrą ir pasaulėvoką? Ar šie lietuvių ir kinų (o ir bet kokios kultūros apskritai) pamatiniai elementai labai skiriasi?
Į šiuos ir kitus prof. dr. Jolantos Zabarskaitės klausimus atsako Vilniaus universiteto Azijos ir transkultūrinių studijų instituto doktorantas sinologas Balys Astrauskas.
Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka.
2022-02-04
Nacionalinė švietimo agentūra. Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo galimybės pradinio ugdymo atnaujinamų bendrųjų programų projektuose
Nuotolinis susitikimas „Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo (NMPP) galimybės pradinio ugdymo atnaujinamų bendrųjų programų projektuose“.
Dalyviai: pradinio ugdymo mokytojai. Susitikimą moderuoja Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus vedėjos pavaduotoja Nadia Venskuvienė.
Lietuvių kalbos NMPP modelio pristatymas. Marijona Bareikienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.Matematikos NMPP modelio pristatymas. Nadia Venskuvienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus vedėjos pavaduotoja.Gamtamokslinio ir visuomeninio ugdymo NMPP modelio pristatymas. Ingrida Mereckaitė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-04
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas Užsienio kalbų atnaujinamų bendrųjų programų projektuose
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas užsienio kalbų atnaujinamų bendrųjų programų projektuose“.
Dalyviai: užsienio kalbų mokytojai. Susitikimą moderuoja Nacionalinės švietimo agentūros projekto ,,Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“ metodininkė dr. Aina Būdvytytė.
Užsienio kalbų (I ir II) išorinio apibendrinamojo vertinimo modeliai. Danguolė Povilaitienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.Teksto santraukos rašymo specifika ir vertinimo kriterijai. Dr. Eglė Petronienė, Nacionalinės švietimo agentūros projekto „Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“ metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-04
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas Matematikos atnaujinamos bendrosios programos projekte
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas Matematikos atnaujinamos bendrosios programos projekte“ Dalyviai: matematikos mokytojai. Susitikimą moderuoja Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė dr. Audronė Rimkevičienė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-03
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas Visuomeninio ugdymo atnaujinamų bendrųjų programų projektuose
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas Visuomeninio ugdymo atnaujinamų bendrųjų programų projektuose“. Dalyviai: visuomeninio ugdymo (ekonomika ir verslumas, filosofijos, geografijos ir istorijos) mokytojai.
Susitikimą moderuoja Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkės Nijolė Selvestravičiūtė-Grybovienė ir Salomėja Vanagienė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-03
Švietimo mainų paramos fondas. Leidinio „Projektų vadyba švietimo ir sporto bendruomenėms“ pristatymas
Leidinio „Projektų vadyba švietimo ir sporto bendruomenėms“ pristatymo vaizdo įrašas. Leidinį pristatė jį parengusi mokytoja-ekspertė, programos „eTwinning“ ambasadorė Jolita Morkūnaitė. Šis leidinys skirtas visiems planuojantiems įgyvendinti švietimo ar sporto projektus. Nesvarbu, dirbate universitete, kolegijoje, gimnazijoje, darželyje ar sporto organizacijoje – tarptautinių ir (ar) nacionalinių projektų idėjos vystymo, planavimo, administravimo, įgyvendinimo ir viešinimo etapai turi daugiau panašumų negu skirtumų. Todėl šiame leidinyje nuosekliai aprašyti visi svarbiausi projekto etapai ir naudingi patarimai kiekviename iš jų. Leidinyje pateiktos projektų vykdytojų praktinės veiklos patirtys padės suprasti projektinės veiklos kompleksiškumą, praplėsti ir pagilinti žinias apie projektų inicijavimą, planavimą ir įgyvendinimą.
Švietimo mainų paramos fondas.
2022-02-03
Nacionalinė švietimo agentūra. Priešmokyklinio ugdymo pokyčiai
Kaip keisis priešmokyklinis ugdymas? Dr. Sergejus Neifachas – priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos (BP) atnaujintojas bei lopšelio–darželio direktorius interviu pristato, kokių pokyčių sulauksime jau šių metų rudenį; kaip mokysis vaikai, ar naujovės nebus per sunkios; ar pedagogai bus pasiruošę pokyčiams; ką turėtų žinoti tėvai.
Daugiau informacijos apie BP atnaujinimą – https://www.mokykla2030.lt/
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-03
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas Inžinerinių technologijų atnaujinamos bendrosios programos projekte
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas Inžinerinių technologijų atnaujinamos bendrosios programos projekte“. Susitikimą moderuoja Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė Eglė Vaivadienė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-02
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas Informatikos atnaujinamos bendrosios programos projekte
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas Informatikos atnaujinamos bendrosios programos projekte“.
Informatikos išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio pristatymas. Povilas Leonavičius, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkas.
Skaitmeninė kompetencija atnaujintose bendrosiose programose. Alvida Lozdienė, projekto „Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“ metodininkė-savanorė, Skaitmeninės kompetencijos aprašo kūrėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-02
Vytauto Didžiojo universitetas. Renginys moksleiviams „Savęs pažinimas – booster’is tavo ateičiai“
Kad profesijos pasirinkimas nebūtų loterija, yra tik vienas kelias – savęs pažinimas. Visi esame unikalūs ir ypatingi, tad labai svarbu atrasti tai, kas mums tinka ir patinka. Virtualiame renginyje „Savęs pažinimas – booster’is tavo ateičiai“ sužinosite, kodėl renkantis profesiją svarbu gerai pažinti save, kaip atskleisti savo prigimtinį potencialą, ko reikia darbo rinkai ir dar daugiau.
Vytauto Didžiojo universitetas.
2022-02-02
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas. Psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo paplitimo tyrimo pristatymas
Nuotolinėje spaudos konferencijoje pristatyti naujausi duomenys apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų, alkoholinių gėrimų, tabako, raminamųjų/migdomųjų vaistų vartojimo paplitimą Lietuvoje. Paskutinis toks tyrimas Lietuvoje buvo atliktas 2016 m. Konferencijoje dalyvaus Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamento direktorius Renaldas Čiužas ir Stebėsenos ir analizės skyriaus vedėja, koordinuojanti Europos ENNSC nacionalinio centro Lietuvoje veiklą, Evelina Pridotkienė.
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas.
2022-02-01
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Nuotolinis gamtos pamokų ciklas „Pažinimo voratinklis“. Paslaptingieji gelmių monstrai
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras pradeda naują nuotolinį gamtos pamokų ciklą „Pažinimo voratinklis“. Pamokose keliausite į mokslinę ekspediciją po Pietų Amerikos atogrąžų miškus, išgirsite apie bandymus atrasti nežemišką gyvybę, suprasite, kodėl paukščiai yra geriausi klimato kaitos indikatoriai, ir sužinosite daug kitų įdomių dalykų.
Šios pamokos lektorė – Violeta Gulbicka.
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras.
2022-02-01
Nacionalinė švietimo agentūra. Konferencija „Parama mokyklai, siekiant sėkmingos autistiškų vaikų įtraukties“
Nacionalinė švietimo agentūra organizavo konferenciją „Parama mokyklai, siekiant sėkmingos autistiškų vaikų įtraukties“, skirtą švietimo įstaigų vadovams, jų pavaduotojams, kitiems suinteresuotiems mokyklos bendruomenės nariams. Konferencijos tikslas – susipažinti su mokslinėmis naujovėmis vaikų, turinčių įvairiapusių raidos sutrikimų, ugdymo srityje, dalintis gerąja patirtimi ir skirtingais požiūriais, aptarti sėkmingos autistiškų vaikų įtraukties veiksnius.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-02-01
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija. „Tūkstantmečio mokyklų“ programos spaudos konferencija
Spaudos konferencijoje dalyvauja mokslo ir sporto ministrė Jurgita Šiugždinienė, ministrės patarėja Agnė Andriuškevičienė, Lietuvos savivaldybių asociacijos prezidentas Mindaugas Sinkevičius ir švietimo ekspertas, Šiaulių rajono Dubysos Aukštupio mokyklos direktorius Vaidas Bacys.
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija.
2022-02-01
Nacionalinė švietimo agentūra. Išorinis apibendrinamasis vertinimas lietuvių kalbos ir literatūros atnaujinamos bendrosios programos projekte
Nuotolinis susitikimas „Išorinis apibendrinamasis vertinimas lietuvių kalbos ir literatūros atnaujinamos bendrosios programos projekte“.
Lietuvių kalbos ir literatūros išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio 4 ir 8 klasėse pristatymas. Marija Bareikienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.
Lietuvių kalbos ir literatūros išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio 10 klasėje pristatymas. Nijolė Toleikytė, Vilniaus Mykolo Biržiškos gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja, NŠA vykdomo projekto „Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“ metodininkė.
Lietuvių kalbos ir literatūros išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio III–IV gimnazijos klasėse pristatymas. Dr. Aistė Kučinskienė, Lietuvių literatūros ir tautosakos instituto Naujosios literatūros skyriaus mokslo darbuotoja, NŠA vykdomo projekto „Skaitmeninio ugdymo turinio kūrimas ir diegimas“ metodininkė.
Susitikimą moderavo Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra,
2022-01-31
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Mokinių pasiekimų vertinimui skirtų renginių ciklas. Vertinimas: ką galima daryti kitaip?
Rengiant mokinių pasiekimų vertinimo sistemos pertvarką, Nacionalinės švietimo agentūra (NŠA) kartu su Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) organizuoja renginių ciklą, kurio tikslas – aptarti numatomus pokyčius su švietimo bendruomene.
Šiuo metu siekiama patobulinti vertinimo sistemą bei orientuotis į nuolatinę mokinių pažangą, gyvenimui reikalingų kompetencijų vystymą, todėl nuotolinių renginių metu bus pristatyti pagrindiniai pasiūlymai, kaip galėtų kisti mokinių pasiekimų vertinimas bei bus kviečiama kartu diskutuoti, kurie sprendimai būtų efektyviausi.
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija.
2022-01-31
Nacionalinė švietimo agentūra. Tautinių mažumų gimtosios kalbos ir literatūros išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio pristatymas
Nuotolinis renginys „Tautinių mažumų (baltarusių, lenkų, rusų, vokiečių) gimtosios kalbos ir literatūros išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio pristatymas", kurio metu pristatyti pagrindiniai pasiūlymai, kaip galėtų atrodyti mokinių pasiekimų vertinimas po 4, 8, 10 ir 12 klasės. Pranešimą skaitė ir susitikimą moderavo Danuta Szejnicka, NŠA Ugdymo departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-31
Nacionalinė švietimo agentūra. Reportažas iš KTU. Mokytojų, mokyklų vadovų ir pavaduotojų ugdymui kompetencijų stiprinimas
Norint pagerinti mokinių pasiekimų rezultatus, sumažinti skirtingų mokinių grupių atotrūkį, ankstyvajame ir bendrajame ugdyme reikalingos didesnės apimties transformacijos. Šiam tikslui pasiekti numatytos pagrindinės kryptys – ugdymo turinio skaitmenizacija, mokinių pasiekimų vertinimo efektyvumas ir patikimumas, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas, švietimo įtraukties bei prieinamumo didinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Be to, ypač svarbus švietimo duomenų efektyvus valdymas ir panaudojimas.
Šiuo metu susiduriama su tinkamos kvalifikacijos STEAM dalykų mokytojų trūkumu. Kasmet į mokyklas patenka vis mažiau pedagogines studijas baigusių jaunų specialistų. Mažiau nei 10 proc. pedagoginį išsilavinimą ir pedagogo profesinę kvalifikaciją įgijusių Lietuvos aukštųjų mokyklų absolventų įsidarbina mokykloje.
Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamos programos priemonėmis siekiama sukurti prielaidas naujų mokytojų atėjimui bei sudaryti galimybes didesniam skaičiui mokytojų ir vadovų įgyti pedagogo kvalifikaciją. Švietimo darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistema leis užtikrinti geresnes galimybes dirbantiems mokytojams prisitaikyti prie kintančios situacijos ir išlikti darbo rinkoje, persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją, papildomą ar gretutinį dalykinį pasirengimą, kvalifikacinį laipsnį, prioritetą teikiant su STEAM susijusioms kompetencijoms. Be to, sudaromos sąlygos persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją asmenims iš kitų sektorių, turintiems aukštąjį išsilavinimą ir norintiems dirbti švietimo įstaigose.
Reportažas su Kauno technologijos universiteto studentais.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-31
Nacionalinė švietimo agentūra. Reportažas iš VUŠA. Mokytojų, mokyklų vadovų ir pavaduotojų ugdymui kompetencijų stiprinimas
Norint pagerinti mokinių pasiekimų rezultatus, sumažinti skirtingų mokinių grupių atotrūkį, ankstyvajame ir bendrajame ugdyme reikalingos didesnės apimties transformacijos. Šiam tikslui pasiekti numatytos pagrindinės kryptys – ugdymo turinio skaitmenizacija, mokinių pasiekimų vertinimo efektyvumas ir patikimumas, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas, švietimo įtraukties bei prieinamumo didinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Be to, ypač svarbus švietimo duomenų efektyvus valdymas ir panaudojimas.
Šiuo metu susiduriama su tinkamos kvalifikacijos STEAM dalykų mokytojų trūkumu. Kasmet į mokyklas patenka vis mažiau pedagogines studijas baigusių jaunų specialistų. Mažiau nei 10 proc. pedagoginį išsilavinimą ir pedagogo profesinę kvalifikaciją įgijusių Lietuvos aukštųjų mokyklų absolventų įsidarbina mokykloje.
Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) įgyvendinamos programos priemonėmis siekiama sukurti prielaidas naujų mokytojų atėjimui bei sudaryti galimybes didesniam skaičiui mokytojų ir vadovų įgyti pedagogo kvalifikaciją. Švietimo darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistema leis užtikrinti geresnes galimybes dirbantiems mokytojams prisitaikyti prie kintančios situacijos ir išlikti darbo rinkoje, persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją, papildomą ar gretutinį dalykinį pasirengimą, kvalifikacinį laipsnį, prioritetą teikiant su STEAM susijusioms kompetencijoms. Be to, sudaromos sąlygos persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją asmenims iš kitų sektorių, turintiems aukštąjį išsilavinimą ir norintiems dirbti švietimo įstaigose.
Pirmasis reportažas su Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos studentais.
2022-01-31
Nacionalinė švietimo agentūra. Reportažas iš VDU. Mokytojų, mokyklų vadovų ir pavaduotojų ugdymui kompetencijų stiprinimas
Norint pagerinti mokinių pasiekimų rezultatus, sumažinti skirtingų mokinių grupių atotrūkį, ankstyvajame ir bendrajame ugdyme reikalingos didesnės apimties transformacijos. Šiam tikslui pasiekti numatytos pagrindinės kryptys – ugdymo turinio skaitmenizacija, mokinių pasiekimų vertinimo efektyvumas ir patikimumas, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas, švietimo įtraukties bei prieinamumo didinimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Be to, ypač svarbus švietimo duomenų efektyvus valdymas ir panaudojimas.
Šiuo metu susiduriama su tinkamos kvalifikacijos STEAM dalykų mokytojų trūkumu. Kasmet į mokyklas patenka vis mažiau pedagogines studijas baigusių jaunų specialistų. Mažiau nei 10 proc. pedagoginį išsilavinimą ir pedagogo profesinę kvalifikaciją įgijusių Lietuvos aukštųjų mokyklų absolventų įsidarbina mokykloje.
Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) įgyvendinamos programos priemonėmis siekiama sukurti prielaidas naujų mokytojų atėjimui bei sudaryti galimybes didesniam skaičiui mokytojų ir vadovų įgyti pedagogo kvalifikaciją. Švietimo darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo sistema leis užtikrinti geresnes galimybes dirbantiems mokytojams prisitaikyti prie kintančios situacijos ir išlikti darbo rinkoje, persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją, papildomą ar gretutinį dalykinį pasirengimą, kvalifikacinį laipsnį, prioritetą teikiant su STEAM susijusioms kompetencijoms. Be to, sudaromos sąlygos persikvalifikuoti ir įgyti pedagogo kvalifikaciją asmenims iš kitų sektorių, turintiems aukštąjį išsilavinimą ir norintiems dirbti švietimo įstaigose.
Reportažas su Vytauto Didžiojo universiteto studentais.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-31
Draugiškas internetas. Kaip kurti pateiktis, informacinius testus su interaktyvaus turinio kūrimo platforma „Genially“
Saugesnio interneto projekto („Safer Internet Centre Lithuania: draugiskasinternetas.lt IV“) iniciatyva sukurtas Šalčininkų Lietuvos tūkstantmečio gimnazijos informacinių technologijų mokytojos ekspertės, saugesnio interneto ambasadorės Renatos Babravičienės mokomasis filmukas, kaip kurti pateiktis, informacinius testus su interaktyvaus turinio kūrimo platforma https://genial.ly/. Šią platformą mokytoja naudoja ne tik pateiktims, bet ir vaizdinėms istorijoms bei informaciniams testams kurti. Interaktyvių platformų panaudojimas ugdymo veiklose yra viena iš mokinių skatinimo daugiau sužinoti apie medijas per praktinius pratimus ir žaidimus galimybių.
Projektas „Draugiškas internetas“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-28
Paramos vaikams centras. Tėvai pasikeitusiame pasaulyje: kaip nepamesti savęs ir suprasti vaikus
Pandemija tiek į tėvų, tiek į vaikų ir paauglių gyvenimą įnešė daug sumaišties, nerimo, netekčių, išgyvenimų. Tai kelia baimę, pyktį, nusivylimą ar nuovargį ir dažnai prasiveržia nesuvaldytomis stipriomis emocijomis, kurios išliejamos ant artimiausių žmonių. Vaikai ir paaugliai sukauptus jausmas gali parodyti probleminiu elgesiu.
Konferencijoje „Tėvai pasikeitusiam pasauly: kaip nepamesti savęs ir suprasti vaikus“ Paramos vaikams centro ir Vilniaus universiteto psichologai kalbės apie tai, ką vaikai/paaugliai išgyvena pandemijos metu, kaip tai gali keisti jų elgesį ir kada suaugusiems reikėtų susirūpinti. Sužinosite, kodėl vaikų/paauglių tarpe daugėja įvairių priklausomybių ir kaip jiems padėti. Taip pat, kodėl tėvams reikėtų nepamiršti pasirūpinti savimi ir kas padeda palaikyti emocinę pusiausvyrą šeimoje.
Konferenciją organizuoja: Paramos vaikams centras.
Finansuoja: LR Socialinės apsaugos ir darbo ministerija.
Partneris: Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka.
Paramos vaikams centras.
2022-01-28
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija. XII edukacijos forumas „Ankstyvojo ugdymo transformacijos: kodėl ir kaip?“
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija ir Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA) š. m. sausio 27 d. organizavo XII edukacijos forumą „Edukologija Lietuvai – moksliniais tyrimais grįsto ugdymo ir švietimo link“ tema „Ankstyvojo ugdymo transformacijos: kodėl ir kaip?“.
Kviečiame stebėti ugdymo mokslų atstovus, tyrėjus, doktorantus, analitikus, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų atstovus, savivaldybių švietimo padalinių ir regioninių mokytojų švietimo centrų atstovus, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus auginančių šeimų atstovus, visus, kuriems aktualūs švietimo politikos ir ugdymo pokyčiai, edukacijos tyrimų kokybės, rezultatų panaudojimo sprendimams priimti ir švietimo praktikai tobulinti klausimai.
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija.
2022-01-28
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Kaip drauge griauname mitus apie skaitmeninę švietimo transformaciją?
Kaip drauge griauname mitus apie skaitmeninę švietimo transformaciją?
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerija.
2022-01-28
Nacionalinė švietimo agentūra. Gamtos mokslų (biologijos, chemijos, fizikos) išorinio apibendrinamojo vertinimo modelio pristatymas
Gamtos mokslų (biologijos, chemijos, fizikos) išorinio apibendrinamojo vertinimo modelį pristato Ugdymo turinio departamento Ugdymo turinio rengimo skyriaus metodininkė Margarita Purlienė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-27
Nacionalinė švietimo agentūra. Pokalbis apie chemijos valstybinį brandos egzaminą. 2021 m. statistinė analizė
NŠA pristato vaizdo įrašų ciklą #AnalizėVBE, kurio metu kiekvieną savaitę apžvelgsime praėjusių metų pagrindinės valstybinių brandos egzaminų sesijos egzaminų užduotis bei rezultatus.
Brandos egzaminų statistinė analizė padės mokytojams susipažinti su egzamino klausimų tipais, sudėtingumo lygiais, išgirsti kaip mokiniams pavyko išspręsti užduotis, kokios klaidos buvo daromos ir kaip jų išvengti.
Egzaminų statistiką pradėsime nuo #chemijos VBE bei NŠA specialisčių Jolantos Pauliukienės ir Jelizavetos Tumlovskajos komentarų.
Išsami 2021 m. biologijos valstybinio brandos egzamino rezultatų statistinė analizė: https://bit.ly/vbeanalize2021
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-27
School Education Gateway. Educational activism: how teachers can empower school students (Aktyvizmas švietime: kaip mokytojai gali įgalinti mokinius aktyviai veikti?)
COVID-19 pandemijos metu demokratinės erdvės mažėjo visoje Europoje – tiek politiniu, tiek mokyklų sprendimų priėmimo lygmeniu. Šiame seminare sužinosite apie mokyklos mokinių atstovo patirtį, susijusią su aktyvumu švietime: kas tai yra, kodėl tai svarbu ir kokį vaidmenį atlieka mokytojai, įgalindami jaunus žmones išsakyti savo nuomonę ir kovoti už savo teises, nepaisant jų amžiaus ir kilmės.
During the COVID-19 pandemic, democratic spaces have been shrinking all across Europe - be it at a political level or at a school decision-making level. Watch this webinar to learn about the experience of a school student representative with educational activism: what it is, why it is important, and what role teachers play in empowering young people to speak their minds and fight for their rights, regardless of their age and background.
Europos Komisijos portalas mokykloms „School Education Gateway“.
2022-01-26
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokinių pasiekimų vertinimui skirtų renginių ciklas. Vertinimo praktikos
Rengiant mokinių pasiekimų vertinimo sistemos pertvarką, Nacionalinės švietimo agentūra (NŠA) kartu su Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) organizuoja renginių ciklą, kurio tikslas – aptarti numatomus pokyčius su švietimo bendruomene.
Šiuo metu siekiama patobulinti vertinimo sistemą bei orientuotis į nuolatinę mokinių pažangą, gyvenimui reikalingų kompetencijų vystymą, todėl nuotolinių renginių metu bus pristatyti pagrindiniai pasiūlymai, kaip galėtų kisti mokinių pasiekimų vertinimas bei bus kviečiama kartu diskutuoti, kurie sprendimai būtų efektyviausi.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-26
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokymai mokyklų atstovams: praktinis „Microsoft Forms“ taikymas
Nacionalinė švietimo agentūra organizavo nuotolinius mokymus mokyklų atstovams, skirtus aptarti klausimynų skelbimo eigą ir duomenų apdorojimą, naudojantis „Microsoft Forms“.
Nuo 2022 m. sausio 1 d. sustabdžius elektroninės mokyklų veiklos įsivertinimo sistemos „IQES online Lietuva“ (www.iqesonline.lt) veiklą, mokinių, jų tėvų, mokytojų apklausas, susijusias su mokyklos veiklos kokybe, siūloma atlikti kitose interneto apklausų sistemose, naudojantis atnaujintais klausimynais mokiniams, jų tėvams, mokytojams, kurie skelbiami švietimo portale „Emokykla.lt“.
Atkreipiame dėmesį, kad atliekant mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, galima naudoti ne tik kiekybinį apklausos, bet ir kokybinius duomenų rinkimo metodus (pvz., sutelktųjų grupių diskusiją, interviu ir kt.).
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-25
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokymai mokyklų atstovams: praktinis „Microsoft Forms“ taikymas
Nacionalinė švietimo agentūra organizavo nuotolinius mokymus mokyklų atstovams, skirtus aptarti klausimynų skelbimo eigą ir duomenų apdorojimą, naudojantis „Microsoft Forms“.
Nuo 2022 m. sausio 1 d. sustabdžius elektroninės mokyklų veiklos įsivertinimo sistemos „IQES online Lietuva“ (www.iqesonline.lt) veiklą, mokinių, jų tėvų, mokytojų apklausas, susijusias su mokyklos veiklos kokybe, siūloma atlikti kitose interneto apklausų sistemose, naudojantis atnaujintais klausimynais mokiniams, jų tėvams, mokytojams, kurie skelbiami švietimo portale „Emokykla.lt“.
Atkreipiame dėmesį, kad atliekant mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, galima naudoti ne tik kiekybinį apklausos, bet ir kokybinius duomenų rinkimo metodus (pvz., sutelktųjų grupių diskusiją, interviu ir kt.).
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-25
European Schoolnet. Integrating Nature-Based Solutions in Education. Gamta pagrįstų sprendimų integravimas į švietimą
Baigiamajame „Nature-Based Solutions“ projekto renginyje Sally Anderson pristato projektą „REGREEN“, kuris skatina gamtoje pagrįstus sprendimus teisingiems, ekologiškiems ir sveikiems miestų pokyčiams Europoje ir Kinijoje.
During the final event of the Nature-Based Solutions project, Sally Anderson presents her project “REGREEN”, which fosters nature-based solutions for equitable, green and healthy urban transitions in Europe and China.
Europos mokyklų tinklas.
European Schoolnet.
2022-01-24
TED-Ed. Why do cats have vertical pupils? (Kodėl katės turi vertikalius akių vyzdžius?)
Pasinerkite į neįtikėtiną gyvūnų vyzdžių įvairovę, susipažinkite su faktais apie tai, kaip skirtingos formos iliustruoja gyvūno vaidmenį ekosistemoje. Žvelgdami į skirtingų gyvūnų akis pamatysite nepaprastos formos vyzdžius. Naminės katės, pavyzdžiui, yra prieblandos medžiotojos su vertikaliai pailgintais vyzdžiais. Daugelis ganomų gyvūnų, pavyzdžiui, ožkų, turi stačiakampius vyzdžius. Kiti gyvūnai turi pusmėnulio arba širdies formos vyzdžius. Taigi kas vyksta? Kodėl yra tiek daug skirtingų vyzdžių formų? Emma Bryce gilinasi į gyvūnų regėjimo mokslą.
Dive into the incredible diversity of animal pupils, and how the different shapes indicate the animal’s role in an ecosystem.
Peering into the eyes of different animals, you’ll see some extraordinarily shaped pupils. House cats, for one, are twilight hunters with vertically elongated pupils. Many grazing animals, like goats, have rectangular pupils. Other animals have crescent- or heart-shaped pupils. So, what’s going on? Why are there so many different pupil shapes? Emma Bryce digs into the science of animal vision.
TED-Ed.
2022-01-24
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Tikimybės. Tikimybės ir atsitiktiniai dydžiai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-20
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. Mokinių pasiekimų vertinimui skirtų renginių ciklas. Vertinimo vaidmuo siekiant numatytų ugdymo tikslų
Rengiant mokinių pasiekimų vertinimo sistemos pertvarką, Nacionalinės švietimo agentūra (NŠA) kartu su Švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) organizuoja renginių ciklą, kurio tikslas – aptarti numatomus pokyčius su švietimo bendruomene.
Šiuo metu siekiama patobulinti vertinimo sistemą bei orientuotis į nuolatinę mokinių pažangą, gyvenimui reikalingų kompetencijų vystymą, todėl nuotolinių renginių metu bus pristatyti pagrindiniai pasiūlymai, kaip galėtų kisti mokinių pasiekimų vertinimas bei bus kviečiama kartu diskutuoti, kurie sprendimai būtų efektyviausi.
Nacionalinės švietimo agentūra.
2021-01-21
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Tikimybės. Tikimybių teorija: sąvokos ir uždaviniai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-20
Vilniaus universitetas. Lituanistikos atradimai: prof. dr. Brigitos Speičytės paskaita „Kodėl Maironis rašė vienintelį poezijos rinkinį „Pavasario balsai“?“
Vilniaus universiteto (VU) Filologijos fakulteto nuotolinių pamokų ciklas aukštesniųjų klasių mokiniams ir jų mokytojams „Lituanistikos atradimai“. Šis pamokų ciklas skirtas supažindinti su naujausiomis lituanistinių tyrimų tendencijomis, atverti platesnius lietuvių kalbos, literatūros ir kultūros akiračius. Nuotolines pamokas mokiniams veda VU Filologijos fakulteto lietuvių filologijos studijų programos dėstytojai.
Lietuvių literatūros istorijoje Maironis yra vienintelis reikšmingas poetas, kuris neleido skirtingų poezijos rinkinių vieną po kito, o per visą savo kūrybinę biografiją rašė tą patį rinkinį „Pavasario balsai“. Kaip vertinti tokį Maironio kūrybinį sprendimą? Kaip jis lėmė „Pavasario balsų“ savitumą ir reikšmę lietuvių lyrikos tradicijoje? Kviečiame į šiuos klausimus atsakymų ieškoti naujoje „Lituanistikos atradimų“ ciklo pamokoje kartu su prof. dr. Brigita Speičyte.
Pamoką moderuoja doc. dr. Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė.
Vilniaus universitetas.
2022-01-20
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Nuotolinis gamtos pamokų ciklas „Pažinimo voratinklis“. Lietuvos orchidėjos. Ar viską pavyks išsaugoti?
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras pradeda naują nuotolinį gamtos pamokų ciklą „Pažinimo voratinklis“. Pamokose keliausite į mokslinę ekspediciją po Pietų Amerikos atogrąžų miškus, išgirsite apie bandymus atrasti nežemišką gyvybę, suprasite, kodėl paukščiai yra geriausi klimato kaitos indikatoriai, ir sužinosite daug kitų įdomių dalykų. Nuotolinė pamoka 5–12 kl. mokiniams „Lietuvos orchidėjos: ar viską pavyks išsaugoti?“. Lektorius – Mindaugas Ryla. Pamokoje sužinosite, kuo ypatingi gegužraibiniai augalai (orchidėjos), kur jų auga gausiausiai, apžvelgsime jų biologiją, supažindinsime su Lietuvoje augančių rūšių įdomiausiais atstovais. Pabandysime suprasti, kodėl šie augalai yra reti ir kodėl juos verta saugoti, ką reikėtų daryti, kad jie mus džiugintų ir ateityje. Mindaugas Ryla, biologas, augalų tyrinėtojas, mokslinių ir populiarių straipsnių, knygos apie Lietuvos gegužraibinius autorius, puikus botaninės srities iliustratorius. Nuo vaikystės pradėjo domėtis augalais, jau būdamas mokiniu gerai pažinojo Lietuvos florą. Mindaugas Ryla yra atradęs ne vieną itin retą augalų rūšį Lietuvoje. Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. 2022-01-20
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Tikimybės. Kombinatorika ir tikimybės
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-20
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Tikimybės. Tikimybės ir atsitiktiniai dydžiai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-17
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Geometrija. Plokštumos ir erdvės vektoriai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-17
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas. Alkoholio vartojimas, rūkymas ir raminamieji vaistai: kaip atsikratyti šių žalingų įpročių?
Penkiolikos metų ir vyresnis Lietuvos gyventojas per metus suvartoja vidutiniškai 11,4 litro absoliutaus alkoholio, o beveik kas ketvirtas kasdien rūko. Net penktadalis Lietuvos mokinių bent kartą gyvenime vartojo raminamuosius ar migdomuosius gydytojui nepaskyrus. Aiškinamės, kaip galima šiuos skaičius sumažinti.
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas.
2022-01-18
Lietuvos nacionalinė biblioteka. Kalbinis kraštovaizdis ideologinių kalbos implikacijų lauke: gatvių pavadinimai
Yra toks kalbotyros objektas – socioonomastika, kai tyrinėjami tikrinių pavadinimų (vardų) pasirinkimo motyvai ir tikslai. Pavadinimo (vardo) pa(si)rinkimas arba pakeitimas visada susijęs su tam tikromis vertybinėmis nuostatomis, o pastarosios – su vyraujančia ideologija.
Juk aišku, kodėl Tilžė po Antrojo pasaulinio karo tapo Sovetsku, o vokiškai pavadinti parkai, gatvės, aikštės pervadintos sovietinę ideologiją įtvirtinančiais vardais. Panašūs procesai vyko ir okupuotoje Lietuvoje – atsirado ir Kapsukas, ir Sniečkus, o su Lenino prospekto pavadinimu ilgai nesusitaikė brodo vaikai.
Kodėl valdžioms ar valstybėms toks svarbus makrokalbinis ir mikrokalbinis kraštovaizdis? Kodėl dėl jo net demokratinėse valstybėse kartais užverda kova? Turbūt niekas kitas taip akivaizdžiai neparodo kalbos galios implikuoti pilietines ir politines bendruomenės ir (arba) valdžios vertybes, kaip ta kalbos forma, kuri mus supa erdvėje, nes knygos galima ir neskaityti, o pavadinimą matai nori nenori, jei reikia, pagal jį turi orientuotis.
Ką rodo mikrokalbinis kraštovaizdis Lietuvoje dabar? Kokias vertybes jis išryškina? Kokia galėtų būti kalbinio kraštovaizdžio kūrimo strategija ateityje? Ar tai svarbu globalizacijos metu? Apie tai Kalbos klube Jolanta Zabarskaitė kalbasi su visuomenininku, televizijos laidų kūrėju ir vedėju Mindaugu Sėjūnu.
Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka.
2021-01-17
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Geometrija. Erdvės geometrijos uždaviniai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-17
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Geometrija. Apskritimai ir daugiakampiai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-17
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Geometrija. Trikampiai ir keturkampiai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-14
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“. Geometrija. Trikampio turtai
Mokiniams skirtas vaizdo konsultacijų ciklas „Matematika: žinios ir pavyzdžiai“, apžvelgiantis visą baigiamojo koncentro mokyklinės matematikos kursą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-14
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Nuotolinis gamtos pamokų ciklas „Pažinimo voratinklis“. Keisčiausi pasaulio paukščiai
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras pradeda naują nuotolinį gamtos pamokų ciklą „Pažinimo voratinklis“. Pamokose keliausite į mokslinę ekspediciją po Pietų Amerikos atogrąžų miškus, išgirsite apie bandymus atrasti nežemišką gyvybę, suprasite, kodėl paukščiai yra geriausi klimato kaitos indikatoriai, ir sužinosite daug kitų įdomių dalykų.
Nuotolinė pamoka 1–4 klasių mokiniams „Keisčiausi pasaulio paukščiai“. Lektorė – Violeta Gulbicka.
Visi žinome, kokios išvaizdos yra paukščiai, matome, kaip jie juda, maitinasi. Bet kai kurie pasaulio paukščiai atrodo taip, lyg būtų atskridę iš kitos planetos. Pamokoje sužinosite, ar visi paukščiai geba skraidyti, sukti lizdus, prie kokio paukščio geriau nesiartinti, koks paukštis mažiausiais pasaulyje ir kuo jis minta.
Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras.
2022-01-14
Nacionalinė švietimo agentūra. Atmintis gyva, nes liudija
Nacionalinė švietimo agentūra prisijungia prie iniciatyvos „Atmintis gyva, nes liudija“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-13
Atviras Seimas. Atminimo laužų uždegimo ceremonija
Atminimo laužų uždegimo ceremonijos vaizdo įrašas iš Nepriklausomybės aikštės.
Atviras Seimas.
2022-01-12
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas. Ką žinome apie naujas psichoaktyvias medžiagas?
Ką žinome apie naujas psichoaktyvias medžiagas? Tai yra visiškai naujos medžiagos, kurios beveik visada būna sintetinės kilmės. Tiek tradiciniai narkotikai, tiek naujos medžiagos veikia žmogaus centrinę nervų sistemą, jos sukelia priklausomybę ir pakeičia žmogaus psichiką. Pristatoma, koks yra šių medžiagų poveikis ir ką būtina žinoti kiekvienam iš mūsų.
Narkotikų, tabako ir alkoholio kontrolės departamentas.
2022-01-12
Užsisakykite:
Pranešimai (Atom)
