Rodomi pranešimai su žymėmis Mokyklos įsivertinimas. Rodyti visus pranešimus
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokyklų veiklos planavimas, įsivertinimas, tobulinimas ir pažanga
Nuotolinė viešoji konsultacija „Mokyklų veiklos planavimas, įsivertinimas, tobulinimas ir pažanga“. Ši viešoji konsultacija parengta Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus kartu su projektu „Kokybės krepšelis“ (Nr. 09.2.1-ESFA-V-719-01-0001). Per konsultaciją kalbama apie bendrojo ugdymo mokyklų veiklos planavimo ir planų įgyvendinimo praktinius aspektus; mokyklų patirtis atliekant kasmetinį veiklos kokybės įsivertinimą; mokyklų pažangą; bendrojo ugdymo mokyklų įsivertinimo veiksmingumą, mokyklos veiklos įsivertinimą kaip veiklos tyrimą.
Nacionalinė švietimo agentūra
2023-05-16
Nacionalinė švietimo agentūra. Duomenų apdorojimas, analizė ir vizualizavimas su MS Excel Power Querry ir Pivot įskiepiais
Nuotoliniai mokymai „Duomenų analizė ir vizualizavimas su MS Excel Pivot įskiepiu“. Mokymai skirti mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo grupių nariams, mokyklų vadovams, mokytojams dalykininkams, klasių vadovams.Mokymuose analizuosime, kaip galima įvairių klasės lygmens šaltinių (dienyno, kontrolinių darbų rezultatų, apklausų rezultatų) duomenis sujungti (subendrinti), vizualizuoti ir taikyti ugdomosios veiklos kokybei įsivertinti.
Mokymus veda dr. Saulius Preidys, Vilniaus universiteto Informacinių technologijų paslaugų centro Informacinių technologijų paslaugų valdymo skyriaus elektroninių mokymų technologijų ekspertas.
Nacionalinė švietimo agentūra
2022-12-06
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas kaip veiklos tyrimas
Viešoji konsultacija „Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas kaip veiklos tyrimas“ skirta bendrojo ugdymo mokyklų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui, ugdymą organizuojantiems skyrių vedėjams, įsivertinimo grupių vadovams ir nariams, mokytojams.
Nacionalinė švietimo agentūra
2022-07-04
Nacionalinė švietimo agentūra. Skaitmeninės kompetencijos įsivertinimo įrankio „SELFIE for TEACHERS“ ištakos ir praktinis naudojimas
Siekdami supažindinti pedagogus su skaitmeninės kompetencijos įsivertinimo įrankiu „SELFIE for TEACHERS“ bei jo naudojimo galimybėmis ir būdais, kviečiame pažiūrėti renginį „Skaitmeninės kompetencijos įsivertinimo įrankio „SELFIE for TEACHERS“ ištakos ir praktinis naudojimas“. Europos Komisijos Jungtinis tyrimų centras, vykdydamas iniciatyvą „DigCompEdu“ sukūrė visiems bendrojo ugdymo mokytojams skirtą savirefleksijos įrankį „SELFIE for TEACHERS“ – kaip priemonę įsivertinti ir apmąstyti skaitmeninių technologijų naudojimą savo profesinėje praktikoje.
Išskirtos šešios sritys, kuriose mokytojai, naudodamiesi įrankiu „SELFIE for TEACHERS“, gali įsivertinti savo skaitmeninę kompetenciją:
profesionalus bendravimas ir bendradarbiavimas;
asmeninis mokymasis ir tobulėjimas;
skaitmeninių išteklių paieška ir kūrimas;
mokymo ir mokymosi praktika;
mokinių vertinimas;
mokinių skaitmeninių kompetencijų plėtimas.
Įrankiu „SELFIE for TEACHERS“ mokytojai gali naudotis individualiai arba grupėmis – įsivertinti skaitmeninę kompetenciją ir nustatyti sritis, kuriose reikėtų tobulintis.
Gavę įsivertinimo duomenis, mokytojai skatinami parengti savo profesinių gebėjimų tobulinimo konkrečiose srityse strategiją.
„SELFIE for TEACHERS“ parengtas remiantis anksčiau sukurtu visos mokyklos skaitmeniniam planavimui skirtu SELFIE įrankiu. Pagrindinis šių abiejų įrankių tikslas – padėti mokykloms stiprinti skaitmeninę kompetenciją.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-03-18
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokymai mokyklų atstovams: praktinis „Microsoft Forms“ taikymas
Nacionalinė švietimo agentūra organizavo nuotolinius mokymus mokyklų atstovams, skirtus aptarti klausimynų skelbimo eigą ir duomenų apdorojimą, naudojantis „Microsoft Forms“.
Nuo 2022 m. sausio 1 d. sustabdžius elektroninės mokyklų veiklos įsivertinimo sistemos „IQES online Lietuva“ (www.iqesonline.lt) veiklą, mokinių, jų tėvų, mokytojų apklausas, susijusias su mokyklos veiklos kokybe, siūloma atlikti kitose interneto apklausų sistemose, naudojantis atnaujintais klausimynais mokiniams, jų tėvams, mokytojams, kurie skelbiami švietimo portale „Emokykla.lt“.
Atkreipiame dėmesį, kad atliekant mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, galima naudoti ne tik kiekybinį apklausos, bet ir kokybinius duomenų rinkimo metodus (pvz., sutelktųjų grupių diskusiją, interviu ir kt.).
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-25
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokymai mokyklų atstovams: praktinis „Microsoft Forms“ taikymas
Nacionalinė švietimo agentūra organizavo nuotolinius mokymus mokyklų atstovams, skirtus aptarti klausimynų skelbimo eigą ir duomenų apdorojimą, naudojantis „Microsoft Forms“.
Nuo 2022 m. sausio 1 d. sustabdžius elektroninės mokyklų veiklos įsivertinimo sistemos „IQES online Lietuva“ (www.iqesonline.lt) veiklą, mokinių, jų tėvų, mokytojų apklausas, susijusias su mokyklos veiklos kokybe, siūloma atlikti kitose interneto apklausų sistemose, naudojantis atnaujintais klausimynais mokiniams, jų tėvams, mokytojams, kurie skelbiami švietimo portale „Emokykla.lt“.
Atkreipiame dėmesį, kad atliekant mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą, galima naudoti ne tik kiekybinį apklausos, bet ir kokybinius duomenų rinkimo metodus (pvz., sutelktųjų grupių diskusiją, interviu ir kt.).
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-01-25
Nacionalinė švietimo agentūra. Viešoji konsultacija „Mokyklų veiklos kokybės įsivertinimas: kas naujo?“
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ viešosios konsultacijos „Mokyklų veiklos kokybės įsivertinimas: kas naujo?“, kurios tikslas – pristatyti mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo naujoves, vaizdo įrašas. Renginio metu pristatytos duomenų rinkimo galimybės mokyklų veiklai tobulinti (Lukas Bagdonavičius, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkas); aptarti mokyklų 2014–2020 m. įsivertinimo apklausų duomenys (Edita Gailiūtė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė); pateiktos ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo ir vertinimo naujovės (Gitana Buivydienė, projekto „Neformaliojo vaikų švietimo, ikimokyklinio, priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo vertinimo, įsivertinimo tobulinimas ir plėtotė“ veiklos turinio metodininkė); pristatyta ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo metodika (Regina Sabaliauskienė, Ugdymo inovacijų centro direktorė); aptartos bendrojo ugdymo mokyklų ir neformaliojo vaikų švietimo mokyklų (teikėjų) įsivertinimo instrumentų taikymo rekomendacijos (prof. dr. Renata Bilbokaitė, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos direktorė).
Įžanginiu žodžiu konferenciją pradėjo ir ją apibendrino Ingrida Šedeckytė-Lagunavičienė, Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėjos pavaduotoja.
Diskusiją moderavo Jurgita Bagdonaitė, Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra
2021-11-29
Nacionalinė švietimo agentūra. Mokyklų veiklos įsivertinimo ir pažangos duomenys ir duomenimis grįstas mokyklos veiklos planavimas
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ viešosios konsultacijos „Mokyklų veiklos įsivertinimo ir pažangos duomenys ir duomenimis grįstas mokyklos veiklos planavimas“, skirtos mokyklų direktoriams, mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui, įsivertinimo grupių nariams ir kitiems besidomintiesiems, vaizdo įrašas. Viešojoje konsultacijoje kalbama apie apibendrintus mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo ir pažangos duomenis, pažangos aprašymų analizę ir mokyklos veiklos planavimą, remiantis mokyklos turimais duomenimis. Prisiminta ir nagrinėjama, kaip išsikelti plano tikslą, suplanuoti veiklas, numatyti planuojamos veiklos kiekybinius ir kokybinius rodiklius, pabrėžiama, kas yra pagrindiniai mokyklos veiklos rezultatai.
- Sveikinimo žodis. Rūta Krasauskienė, Nacionalinės švietimo agentūros direktorė.
- Bendrojo ugdymo mokyklų įsivertinimo ir pažangos apibendrintų duomenų pristatymas. Edita Gailiūtė, skyriaus metodininkė.
- Mokyklų pažangos aprašymų analizės pristatymas. Edita Gailiūtė, skyriaus metodininkė.
- Mokyklų veiklos planavimas, remiantis mokyklos turimais duomenimis. Monika Bilotienė, skyriaus metodininkė.
- Viešąją konsultaciją moderuoja ir apibendrina Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-07-01
Nacionalinė švietimo agentūra. Pavaduotojų lyderystė: 2020–2021 mokslo metų iššūkiai, brandinę asmeninį profesionalumą
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ vaizdo konferencijos-diskusijos „Pavaduotojų lyderystė: 2020–2021 mokslo metų iššūkiai, brandinę asmeninį profesionalumą“, skirtos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui, vaizdo įrašas. Vaizdo konferencijoje-diskusijoje kalbama apie 2020–2021 mokslo metais pavaduotojams tekusius iššūkius, jų įveikimą, atradimus, gerąją praktiką.
Praktinė patirtis:
Jurgita Mackevičiūtė, Vilniaus Juodšilių „Šilo“ gimnazijos pavaduotoja ugdymui,
Rasa Alaburdienė, Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos direktoriaus,
Palmira Jurgilienė, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro gimnazijos skyriaus vedėja.
Eksperto įžvalgos:
Profesionalumas, kompetencijos, mokinių poreikiai. Dr. Vida Kazragytė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų plėtros skyriaus metodininkė.
Konferenciją-diskusiją moderuoja ir apibendrina Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-06-30
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konferencija-diskusija „Pavaduotojų lyderystė: nuotolinio ir kontaktinio mokymosi derinimas, mokymasis lauke“
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ vaizdo konferencijos-diskusijos „Pavaduotojų lyderystė: nuotolinio ir kontaktinio mokymosi derinimas, mokymasis lauke“, skirtos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui vaizdo įrašas. Vaizdo konferencijoje-diskusijoje kalbama apie nuotolinio ir kontaktinio mokymosi proceso organizavimo būdų derinimą, adaptaciją grįžus į mokyklą, mokymąsi lauke gegužės ir vasaros mėnesiais. Konferenciją-diskusiją moderuoja ir apibendrina Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-06-02
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konferencija pirmus dvejus metus dirbantiems švietimo įstaigų vadovams
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyrius organizavo vaizdo konferenciją, kuri skirta pirmus dvejus metus dirbantiems švietimo įstaigų vadovams. Renginio tikslas – skatinti pirmus dvejus metus dirbančių švietimo įstaigų vadovų bendradarbiavimą ir teikti švietimo pagalbą. Virtualiame susitikime buvo apžvelgta bendradarbiavimo galimybės, apie lyderio įtaką komandos darbui dalinosi Alytaus lopšelio-darželio „Volungėlė“ direktorė, švietimo įstaigų vadovė mentorė Aušra Plytninkaitė.Šiuo renginiu buvo tęsiamas Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklas „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-05-19
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacija „Geros mokyklos rodiklių priežasties ir pasekmės ryšiai“
2021 m. gegužės 4 d. vyko Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuota nuotolinė konsultacija „Geros mokyklos rodiklių priežasties ir pasekmės ryšiai“. Šiuo renginiu tęsiamas viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ praktinės patirties dalijimasis ir bendradarbiavimas teikiant švietimo pagalbą. Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė Laima Gudaitė kalbėjo apie Geros mokyklos koncepcijos pagrindu sudarytus įsivertinimo rodiklius, jų tarpusavio sąsajas, priežasties ir pasekmės ryšius. Praktine patirtimi apie rodiklių priežasties ir pasekmės ryšius renkantis mokykloje, kokius veiklos aspektus įsivertinti, dalijosi Kauno r. Babtų gimnazijos direktorė, įsivertinimo konsultantė Renata Liagienė. Konsultaciją apibendrino Vytauto Didžiojo universiteto profesorė, Nacionalinės švietimo agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus analitikė dr. Dalia Survutaitė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-05-10
Nacionalinė švietimo agentūra. Viešoji konsultacija „Įsivertinimas ir besimokanti mokykla“
2021 m. kovo 25 d. vyko Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojama nuotolinė konsultacija „Įsivertinimas ir besimokanti mokykla“. Šiuo renginiu pradedamas vaizdo konferencijų ciklas apie mokyklos, mokytojo, mokinio refleksijos ir įsivertinimo sąsajas ir svarbą tobulinant veiklas, siekiant asmeninio meistriškumo ir kuriant mokyklos ateities perspektyvą. Konsultacijoje kalbėta apie įsivertinimo ir besimokančios mokyklos sąsajas, pristatytos mokyklų vadovų patirtys kuriant besimokančiąją mokyklą, Mokyklų veiklos plėtros skyriaus pagalbos galimybes mokykloms.
Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėjo pavaduotoja Ingrida Šedeckytė-Lagunavičienė pristatė viešųjų konsultacijų ciklo apie įsivertinimą paskirtis, skyriaus pagalbos galimybes mokykloms. Vilniaus r. Nemenčinės Gedimino gimnazijos direktorė Daiva Losinskienė dalijosi patirtimi apie mokyklos vizijos kūrimą besimokančioje mokykloje, Biržų „Aušros“ pagrindinės mokyklos direktorė Saulė Venckūnienė – apie mokytojų ugdymosi komandas – pokyčių iniciatores, kuriant įsivertinimo kultūrą mokykloje, Vilniaus Petro Vileišio progimnazijos direktorė Raimonda Jarienė – apie pradėjusių dirbti direktorių palydėjimo ir paramos jiems svarbą. Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė Laima Gudaitė kalbėjo apie įsivertinimo ir besimokančios mokyklos sąsajas.
Konsultaciją apibendrino Mykolo Romerio universiteto docentė dr. Gintautė Žibėnienė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-04-01
Viešoji konsultacija akredituotoms pedagogų kvalifikacijos tobulinimo institucijoms „Įsivertinimas kaip nuolatinis kokybės vadybos procesas“
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuotos viešosios konsultacijos akredituotoms pedagogų kvalifikacijos tobulinimo institucijoms „Įsivertinimas kaip nuolatinis kokybės vadybos procesas“ vaizdo įrašas.
Jos tikslas buvo skatinti pedagogų kvalifikacijos tobulinimo institucijas atlikti įsivertinimą.
Prof. dr. Renata Bilbokaitė, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos direktorė, pristatė metodinę priemonę „Institucijų, vykdančių mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų kvalifikacijos tobulinimą, veiklos kokybės įsivertinimo rekomendacijos“. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro direktorė Raimonda Stirbienė ir Vilkaviškio švietimo pagalbos tarnybos direktorė Asta Grinevičienė dalijosi savo patirtimi apie įsivertinimo veiksmingumą.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-02-17
Paroda „Mokykla 2020“. Kaip įsivertinti mokyklos skaitmeninę kompetenciją? Su SELFIE!
Kokios yra stipriosios ir kokios silpnosios jūsų mokyklos skaitmeninės kompetencijos sritys? Nuo ko pradėti kaitą? Europos Komisijos sutelkta mokslininkų grupė aprašė skaitmeninę organizacijos kompetenciją ir sukūrė priemonę SELFIE, kuri greitai gali pateikti atsakymus. SELFIE – tai nemokama internetinė priemonė, kuri padeda mokykloms pagal mokytojų, mokinių ir mokyklos vadovų nuomones įsivertinti, kaip joms sekasi naudotis skaitmeninėmis technologijomis, kad mokymasis būtų novatoriškas ir veiksmingas. Toks įsivertinimo procesas gali padėti mokyklai planuoti skaitmeninės kompetencijos ugdymo kaitą ir stebėti laikui bėgant daromą pažangą. Lektorė: Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros Kvalifikacijos tobulinimo skyriaus metodininkė.
Moderuoja Jūratė Drazdauskienė, Nacionalinės švietimo agentūros atstovė.
Švietimo inovacijų paroda „Paroda Mokykla 2020“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
Lietuvos parodų ir kongresų centro „Litexpo“.
2020 m. lapkričio 20–21 d., Vilnius.
Building back a better system through quality assurance (Mokyklų veiklos kokybės užtikrinimas)
What is quality assurance, and how can it help us move forward from the COVID-19 crisis? For an expert opinion on these topics, we turned to Melanie Ehren, Professor in Educational Governance at the Vrije Universiteit Amsterdam.
Kaip užtikrinti mokyklų veiklos kokybę? Kaip mokyklų veiklos kokybės užtikrinimas gali pagelbeti išeiti iš COVID-19 krizės? Pristato Amsterdamo laisvojos universiteto (Vrije Universiteit Amsterdam) profesorė Melanie Ehren.
Europos Komisijos portalas mokykloms „School Education Gateway“.
2020-08-20.
Bendrojo ugdymo mokyklų 2019 metų įsivertinimas ir pažanga
Šiame vaizdo įraše aptariami 2019 metų (2018–2019 m. m.) bendrojo ugdymo mokyklų įsivertinimo ir pažangos duomenys, kokios tendencijos matomos nacionaliniu mastu. Duomenis pristato Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos įsivertinimo ir tobulinimo skyriaus metodininkės Laima Gudaitė ir Edita Gailiūtė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2020-08-28.
NŠA vaizdo konferencija „Kaip pasitinkame 2020–2021 mokslo metus?“
Nacionalinės švietimo agentūros organizuotos vaizdo konferencijos, skirtos mokyklų vadovams, medžiaga. Vaizdo konferencijoje pristatytos metodinės rekomendacijos mokykloms „Nuotolinio mokymo/ugdymo(si) vadovas“, pasidalyta mokyklų 2019 m. veiklos įsivertinimo ir pažangos rezultatais, Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos direktorius R. Komičius pristatė nuotolinio mokymo organizavimo gimnazijoje patirtis, pasirengimo naujiems mokslo metams iššūkius ir sprendimo būdus.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2020-08-20.
NŠA vaizdo konferencija „Kaip pasitinkame 2020–2021 mokslo metus?“
Nacionalinės švietimo agentūros organizuotos vaizdo konferencijos, skirtos mokyklų vadovams, medžiaga. Vaizdo konferencijoje pristatytos metodinės rekomendacijos mokykloms „Nuotolinio mokymo/ugdymo(si) vadovas“, pasidalyta mokyklų 2019 m. veiklos įsivertinimo ir pažangos rezultatais, Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos vadovai pasidalijo pasirengimu naujiems mokslo metams.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2020-08-19.
Geros mokyklos (su)kūrimas
Ugdymo plėtotės centro „Mokytojo TV“ tiesioginės vaizdo transliacijos „Geros mokyklos (su)kūrimas“ vaizdo įrašas. Transliacijoje dalyvavo dr. Linas Jašinauskas, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų išorinio vertinimo skyriaus metodininkas, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos docentas; Ingrida Saunorienė, Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos mokytoja; Vanda Martina Sitnikienė, Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos direktoriaus pavaduotoja; Jelizaveta Tumlovskaja, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus metodininkė.
Ugdymo plėtotės centras.
2019 m. balandžio 10 d., Vilnius.
Užsisakykite:
Pranešimai (Atom)
