Rodomi pranešimai su žymėmis Geros mokyklos koncepcija. Rodyti visus pranešimus
Nacionalinė švietimo agentūra. Kaip išsirinkti mokyklą?
Nacionalinė švietimo agentūra kviečia pasiklausyti diskusijos „Kaip išsirinkti mokyklą?“. Diskusijos tikslas – suteikti informacijos tėvams, renkantiems mokyklą savo vaikui.
Pagrindiniai aptarti klausimai: į ką reiktų orientuotis renkantis mokyklą, kokie yra pasirinkimo kriterijai turėtų/galėtų būti,
ar yra skirtumų, į kuriuos reikėtų atsižvelgti renkantis pradinę, pagrindinę mokyklą ar gimnaziją; kur ieškoti reikiamos informacijos apie visas mokyklas.
Diskusijoje dalyvauja: Vidmantas Jurgaitis, Nacionalinės švietimo agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento direktorius,
Kęstutis Mikolajūnas, Lietuvos tėvų forumo tarybos pirmininkas, Dainius Žvirdauskas, Lietuvos mokyklų vadovų asociacijos prezidentas, KTU inžinerijos licėjaus direktorius, Evaldas Bakonis, Nacionalinės švietimo agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus vedėjas. Diskusiją moderuoja Jurgita Kažukauskaitė-Sarnickienė, Nacionalinės švietimo agentūros Komunikacijos ir kontaktų skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2022-03-02
Aštuntoji diena. Miša Jakobas: „Gera mokykla – tai šviesūs geri namai“
Pasak Vilniaus Šolomo Aleichemo ORT gimnazijos įkūrėjo ir ilgamečio vadovo, turinčio beveik 50 metų pedagoginę patirtį Mišos Jakobo į gerą mokyklą mokiniai kasryt turėtų eiti noriai. Nors nuo jau nueitas labai ilgas kelias nuo Tarybinės mokyklos, vis gi šiuolaikinė mokykla turi dar daug galimybių tobulėti. “Mes visiškai nežvelgiame į ateitį, o ateitis yra čia pat. Jau rytoj yra ta ateitis. Mes dažnai mokome vaikus visai ne tokių dalykų, kokių reikėtų. Mes labai sunkiai persiorientuojam, labai sunkiai einame link inovacijų, užtai kad yra labai mažai dirbama su mokytojais. Aš tikiu, kad kai išmoksime bendrauti, kai pradėsime komunikuoti, kai tėvai pradės tikėti mokykla, kai mokytojas taps šviesuoliu, tai ir mokykla taps šviesi.” Mokytojų pagrindinis tikslas, be abejo, yra suteikti vaikams kuo geresnį išsilavinimą ir taip padėti jiems susikurti savo ateitį. Tačiau vakai susemia visą tai, ką mato. Tad tam, kad mes mokytojai savo klasėse užaugintume gerus žmones, tarpusavio pagarba, geros manieros, aktyvus dalyvavimas visuomenės ir bendruomenės gyvenime, domėjimasis kultūra ir menu turėtų būti rodomi vaikams savo pavyzdžiu. “Mūsų, vyresniųjų, pareiga yra sukurti gerą aplinką, kurioje gerbiamas žmogus. Norėčiau, kad ateities mokykla taptų šiltais namais, kur mūsų vaikai turėtų galimybę save realizuoti”. Kalbino Ginta Gaivenytė. Aštuntoji diena. 2021-01-04
Nacionalinė švietimo agentūra. Viešoji konsultacija „Mokinio individualios pažangos ir mokyklos pažangos sampratos paieškos“
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuota vaizdo konferencija „Mokinio individualios pažangos ir mokyklos pažangos sampratos paieškos“ bendrojo ugdymo mokyklų direktoriams, jų pavaduotojams, mokyklų veiklos įsivertinimo grupių nariams.
Šiuo renginiu tęsiamas viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ praktinės patirties skleidimas ir bendradarbiavimas teikiant švietimo pagalbą.
Tyrimo „Bendrojo ugdymo mokyklų bendruomenės mokyklos pažangos samprata, orientuojantis į Geros mokyklos koncepciją“ išvadas ir rekomendacijas pristatė dr. Gintautė Žibėnienė iš Mykolo Romerio universiteto. Su tyrimo „Vaiko individualios pažangos stebėjimas ir vertinimas“ rezultatais ir išvadomis supažindino Kauno technologijos universiteto mokslininkai dr. Aldona Augustinienė, dr. Ginas Čižauskas, dr. Irina Klizienė. Praktine patirtimi apie pažangos diagnozavimo poveikį mokinių pasiekimams gerinti įvairiose ugdymo veiklose dalijosi Rokiškio Juozo Tūbelio progimnazijos vadovų komanda: direktorius Zenonas Pošiūnas, direktoriaus pavaduotojos ugdymui Irena Lašienė ir Liucija Varnienė. Kas yra laikoma mokinio ir mokyklos pažangos garantu Kalvarijos sav. Sangrūdos gimnazijoje, pasakojo direktorė Vida Šalčiuvienė. Apie Anykščių r. Kavarsko pagrindinės mokyklos-daugiafunkcio centro patirtį, kaip mokyklos bendruomenė pradėjo iš esmės gilintis į mokinio pažangos stebėjimą mokantis savivaldžiai, kalbėjo direktorė Loreta Daugėlienė.
Konsultaciją apibendrinio ir įžvalgos ateičiai: kokios mokytojų pažangos tikimasi rengiantis dirbti pagal atnaujintas bendrąsias programas, pateikė dr. Jūratė Valuckienė iš Vilniau universiteto.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-12-14
Nacionalinė švietimo agentūra. Pavaduotojų lyderystė: 2020–2021 mokslo metų iššūkiai, brandinę asmeninį profesionalumą
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ vaizdo konferencijos-diskusijos „Pavaduotojų lyderystė: 2020–2021 mokslo metų iššūkiai, brandinę asmeninį profesionalumą“, skirtos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui, vaizdo įrašas. Vaizdo konferencijoje-diskusijoje kalbama apie 2020–2021 mokslo metais pavaduotojams tekusius iššūkius, jų įveikimą, atradimus, gerąją praktiką.
Praktinė patirtis:
Jurgita Mackevičiūtė, Vilniaus Juodšilių „Šilo“ gimnazijos pavaduotoja ugdymui,
Rasa Alaburdienė, Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos direktoriaus,
Palmira Jurgilienė, Klaipėdos Ernesto Galvanausko profesinio mokymo centro gimnazijos skyriaus vedėja.
Eksperto įžvalgos:
Profesionalumas, kompetencijos, mokinių poreikiai. Dr. Vida Kazragytė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų plėtros skyriaus metodininkė.
Konferenciją-diskusiją moderuoja ir apibendrina Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-06-30
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konferencija-diskusija „Pavaduotojų lyderystė: nuotolinio ir kontaktinio mokymosi derinimas, mokymasis lauke“
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ vaizdo konferencijos-diskusijos „Pavaduotojų lyderystė: nuotolinio ir kontaktinio mokymosi derinimas, mokymasis lauke“, skirtos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui vaizdo įrašas. Vaizdo konferencijoje-diskusijoje kalbama apie nuotolinio ir kontaktinio mokymosi proceso organizavimo būdų derinimą, adaptaciją grįžus į mokyklą, mokymąsi lauke gegužės ir vasaros mėnesiais. Konferenciją-diskusiją moderuoja ir apibendrina Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-06-02
VU Filosofijos fakultetas. Consilium educationis seminaras „Ateities mokyklos scenarijai: šiandienos prognozės rytdienai“
2021 m. gegužės mėn. 24 d. įvyko Consilium educationis seminaras „Ateities mokyklos scenarijai: šiandienos prognozės rytdienai“. Seminaro metu pristatomo diskusijai projekto idėja ir tikslas yra spręsti Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklos situaciją, kurioje mokykla gali būti vertinama kaip „įstrigusi ir pasimetusi“ nežinioje. Ir ne tik mokykla, bet ir ją strateguojanti švietimo politika. Kas toliau? Kokia ateitis? Kopijuojami europiniai, kitų šalių kaitos ir vystymo modeliai, ir sykiu blaškomasi, kurį iš jų yra geriausia Lietuvai pasirinkti. Projekto grupė pateiks akademiniame lauke jau svarstomus įvairius futurologinius mokyklos scenarijus, vizionieriškas įžvalgas bei tarptautinių organizacijų rekomendacijų ateičiai analizę, fokusuojantis į tai, kas būtų tinkamiausia Lietuvos mokyklos kontekstui artimoje ir tolimoje perspektyvoje. Pranešėjai: prof. Lilija Duoblienė, asist dr. Sandra Kairė, lekt. Justina Garbauskaitė-Jakimovska, lekt. Jogaila Vaitekaitis. Consilium Educationis moderatorė – profesorė habil. dr. Vilija Targamadzė.
VU Filosofijos fakultetas.
2021-05-27
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konferencija pirmus dvejus metus dirbantiems švietimo įstaigų vadovams
Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyrius organizavo vaizdo konferenciją, kuri skirta pirmus dvejus metus dirbantiems švietimo įstaigų vadovams. Renginio tikslas – skatinti pirmus dvejus metus dirbančių švietimo įstaigų vadovų bendradarbiavimą ir teikti švietimo pagalbą. Virtualiame susitikime buvo apžvelgta bendradarbiavimo galimybės, apie lyderio įtaką komandos darbui dalinosi Alytaus lopšelio-darželio „Volungėlė“ direktorė, švietimo įstaigų vadovė mentorė Aušra Plytninkaitė.Šiuo renginiu buvo tęsiamas Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklas „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-05-19
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konsultacija „Geros mokyklos rodiklių priežasties ir pasekmės ryšiai“
2021 m. gegužės 4 d. vyko Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuota nuotolinė konsultacija „Geros mokyklos rodiklių priežasties ir pasekmės ryšiai“. Šiuo renginiu tęsiamas viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ praktinės patirties dalijimasis ir bendradarbiavimas teikiant švietimo pagalbą. Mokyklų veiklos plėtros skyriaus metodininkė Laima Gudaitė kalbėjo apie Geros mokyklos koncepcijos pagrindu sudarytus įsivertinimo rodiklius, jų tarpusavio sąsajas, priežasties ir pasekmės ryšius. Praktine patirtimi apie rodiklių priežasties ir pasekmės ryšius renkantis mokykloje, kokius veiklos aspektus įsivertinti, dalijosi Kauno r. Babtų gimnazijos direktorė, įsivertinimo konsultantė Renata Liagienė. Konsultaciją apibendrino Vytauto Didžiojo universiteto profesorė, Nacionalinės švietimo agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus analitikė dr. Dalia Survutaitė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-05-10
Nacionalinė švietimo agentūra. Vaizdo konferencija „Pavaduotojų lyderystė: papildoma mokymosi pagalba, konsultavimas“
Vaizdo konferencija „Pavaduotojų lyderystė: papildoma mokymosi pagalba, konsultavimas. TIMSS rezultatai“ Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos plėtros skyriaus organizuojamo viešųjų konsultacijų ciklo „Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas“ vaizdo konferencijos, skirtos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojams ugdymui „Pavaduotojų lyderystė: papildoma mokymosi pagalba, konsultavimas. TIMSS rezultatai“ vaizdo įrašas. Vaizdo konferencijoje kalbama apie Mokymosi praradimų dėl COVID-19 pandemijos kompensavimo plano 2021 metams priemonių įgyvendinimą ir trumpai pristatomi TIMSS tarptautinio tyrimo rezultatai.
PROGRAMA
Patirtimi dalijasi:
Lina Černiauskienė, Druskininkų savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjo pavaduotoja
Vyta Šiugždinienė, Alytaus Putinų gimnazijos direktoriaus pavaduotoja
Birutė Klimašauskienė, Šiaulių Salduvės progimnazijos direktoriaus pavaduotoja
Irma Daukšienė, Klaipėdos Baltijos gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Iveta Mažutytė, Klaipėdos Baltijos gimnazijos IVc klasė mokinė.
TIMSS rezultatų pristatymas. Asta Buinevičiūtė, Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus tyrėja.
Įsivertinimas, vadybiškumas, geros mokyklos kūrimas. Dr. Vida Kazragytė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų plėtros skyriaus metodininkė.
Konferenciją moderuoja Albina Vilimienė, Nacionalinės švietimo agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus vedėja.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2021-04-30
Paroda „Mokykla 2020“. 4K modelis: aš kuriu, aš keičiu, aš kitiems, aš su kitais (su vertimu į gestų k.)
Geros mokyklos koncepcijoje tvirtinama, kad mokykloje ugdymas neturi būti savitikslis, o verčiau turėtų padėti mokiniui ugdytis įvairias jam ir visuomenei svarbias kompetencijas. Mokiniai turi suvokti save kaip asmenybes, pasitikėti savo jėgomis ir džiaugtis savo pasiekimais, bet tuo pačiu išmokti kantriai įveikti nesėkmes, priimdami naujus iššūkius kaip kelią į tobulėjimą. Vienas iš būdų pasiekti šiuos tikslus – šiuo metu plėtojamas 4K modelis, kuris skatintų kiekvieno mokinio prasmingą dalyvavimą neformaliose veiklose. Modelio tikslas – ugdyti mokinių įgūdžius savarankiškai keltis tikslus, įsivertinti savo progresą bei reflektuoti apie asmeninę mokymosi prasmę.
Lektoriai: Šarūnas Genys, Gabija Kajėnaitė ir Lukas Stakėla. Moderuoja Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros atstovė.
Švietimo inovacijų paroda „Paroda Mokykla 2020“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
Lietuvos parodų ir kongresų centro „Litexpo“.
2020 m. lapkričio 20–21 d., Vilnius.
Paroda „Mokykla 2020“. 4K modelis (aš kuriu, aš keičiu, aš kitiems, aš su kitais)
Geros mokyklos koncepcijoje tvirtinama, kad mokykloje ugdymas neturi būti savitikslis, o verčiau turėtų padėti mokiniui ugdytis įvairias jam ir visuomenei svarbias kompetencijas. Mokiniai turi suvokti save kaip asmenybes, pasitikėti savo jėgomis ir džiaugtis savo pasiekimais, bet tuo pačiu išmokti kantriai įveikti nesėkmes, priimdami naujus iššūkius kaip kelią į tobulėjimą. Vienas iš būdų pasiekti šiuos tikslus – šiuo metu plėtojamas 4K modelis, kuris skatintų kiekvieno mokinio prasmingą dalyvavimą neformaliose veiklose. Modelio tikslas – ugdyti mokinių įgūdžius savarankiškai keltis tikslus, įsivertinti savo progresą bei reflektuoti apie asmeninę mokymosi prasmę.
Lektoriai: Šarūnas Genys, Gabija Kajėnaitė ir Lukas Stakėla. Moderuoja Virginija Navickienė, Nacionalinės švietimo agentūros atstovė.
Švietimo inovacijų paroda „Paroda Mokykla 2020“.
Nacionalinė švietimo agentūra.
Lietuvos parodų ir kongresų centro „Litexpo“.
2020 m. lapkričio 20–21 d., Vilnius.
Vaizdo konferencija-refleksija „Mokyklų atradimai reaguojant į COVID-19 iššūkį“
LR švietimo, mokslo ir sporto ministerijos kartu su Nacionalinės švietimo agentūros atstovais organizuotos 10-osios vaizdo konferencijos mokyklos direktorių pavaduotojams medžiaga. Konferencijoje buvo kalbama apie tai, kas svarbu švietime šiandien (aptarti EBPO tyrimo rezultatai), ieškota geros mokyklos aspektų raiškos organizuojant ugdymą karantino laikotarpiu. Mokyklų direktorių pavaduotojai panelinėje diskusijoje dalijosi įžvalgomis, kokią gerąją patirtį iš vykusių vaizdo konferencijų pavyko pritaikyti ugdymo procese, o švietimo ekspertai apibendrino mokyklų atradimus reaguojant į COVID-19 iššūkį. NŠA ir ŠMSM atstovai dalijosi įžvalgomis, susitarimais ateičiai.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2020-06-17.
Kokybės krepšelis – ugdymo kokybės atotrūkio mažinimo priemonė
„Mokytojo TV“ tiesioginės vaizdo transliacijos „Kokybės krepšelis – ugdymo kokybės atotrūkio mažinimo priemonė“ vaizdo įrašas. Transliacijoje dalyvavo Gražvydas Kazakevičius, Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos įsivertinimo ir tobulinimo skyriaus metodininkas; Kristina Rūta Dzeventlauskienė, Nacionalinės švietimo agentūros Kokybės krepšelio projekto metodininkė; Vida Kamenskienė, Nacionalinės švietimo agentūros Švietimo pagalbos departamento Mokyklų veiklos įsivertinimo ir tobulinimo skyriaus metodininkė.
Nacionalinė švietimo agentūra.
2019 m. lapkričio 14 d., Vilnius.
Mokyklų konsultavimas planuojant duomenimis pagrįstą, veiksmingą mokyklos veiklos tobulinimą
Konsultavimasis mokykloje, konsultanto pasitelkimas į pagalbą – efektyvus būdas tapti realiai nuolat besimokančia organizacija. Apie mokyklų konsultavimą planuojant duomenimis pagrįstą, veiksmingą mokyklos veiklos tobulinimą diskutuoja Ugdymo plėtotės centro Mokyklų veiklos tobulinimo skyriaus metodininkai Gražvydas Kazakevičius ir Vida Kamenskienė. Vaizdo įrašas skirtas mokykloms, konsultantams, mokyklų savininkams (dalininkams), visiems dalyvaujantiems mokyklos veiklos tobulinime, visiems galimiems mokyklos veiklos tobulinimo partneriams.
Ugdymo plėtotės centras.
2019 m. balandžio 11 d., Vilnius.
Parengė Živilė Gapšienė.
Geros mokyklos (su)kūrimas
Ugdymo plėtotės centro „Mokytojo TV“ tiesioginės vaizdo transliacijos „Geros mokyklos (su)kūrimas“ vaizdo įrašas. Transliacijoje dalyvavo dr. Linas Jašinauskas, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų išorinio vertinimo skyriaus metodininkas, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos docentas; Ingrida Saunorienė, Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos mokytoja; Vanda Martina Sitnikienė, Šiaulių „Romuvos“ gimnazijos direktoriaus pavaduotoja; Jelizaveta Tumlovskaja, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus metodininkė.
Ugdymo plėtotės centras.
2019 m. balandžio 10 d., Vilnius.
Bendrojo ugdymo mokyklų įsivertinimas ir pažanga 2017 m. Tendencijos ir įžvalgos
Ugdymo plėtotės centro „Mokytojo TV“ tiesioginės vaizdo transliacijos „Bendrojo ugdymo mokyklų įsivertinimas ir pažanga 2017 m. Tendencijos ir įžvalgos“ vaizdo įrašas. Transliacijoje dalyvavo Laima Gudaitė, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus vedėja; Edita Gailiūtė, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus metodininkė; Ingrida Šedeckytė-Lagunavičienė, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus metodininkė; Jelizaveta Tumlovskaja, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus metodininkė.
Ugdymo plėtotės centras.
2018 m. gruodžio 5 d., Vilnius.
Filmavo Vytautas Čeikus, montavo Živilė Gapšienė.
Aktualios mokyklos pažangos kryptys
Viešoji ekpertų diskusija „Aktualios mokyklos pažangos kryptys“ vykusi forume „Mokyklos pažanga“. Diskusijoje dalyvavo Ričardas Ališauskas, LR švietimo ir mokslo ministerijos Strateginių programų skyriaus vedėjas; Vaidas Bacys, Šiaulių r. Aukštelkės mokyklos-daugiafunkcio centro direktorius; dr. Ramutė Bruzgelevičienė, Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos docentė; Virginija Kazakauskienė, Klaipėdos m. savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjo pavaduotoja; Natalija Kaunickienė, Šiaulių Salduvės progimnazijos direktorė; Olivija Saranienė, Švietimo aprūpinimo centro metodininkė; Violeta Čiuldienė; Kauno Šančių mokyklos-daugiafunkcio centro direktoriaus pavaduotoja ugdymui, laikinai einanti direktorės pareigas. Diskusiją moderavo Unė Kaunaitė, LR Ministro Pirmininko patarėja švietimo, mokslo ir kultūros klausimais.
LR švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras, Švietimo aprūpinimo centras, Švietimo informacinių technologijų centras.
2018 m. gruodžio 4 d., Vilnius.
Parengė Živilė Gapšienė.
Emilija Alma Sakadolskienė. Mokykla gyvenimui ar darbo rinkai?
Dr. Emilijos Almos Sakadolskienės, Vytauto Didžiojo ir Vilniaus universitetų docentės, pranešimas „Mokykla gyvenimui ar darbo rinkai?“, skaitytas forume „Mokyklos pažanga“.
LR švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras, Švietimo aprūpinimo centras, Švietimo informacinių technologijų centras.
2018 m. gruodžio 4 d., Vilnius.
Parengė Živilė Gapšienė.
Gražvydas Kazakevičius. Kodėl Lietuvos mokyklos pasieks pažangos?
LR švietimo ir mokslo viceministro Gražvydo Kazakevičiaus pranešimas „Kodėl Lietuvos mokyklos pasieks pažangos?“, skaitytas forume „Mokyklos pažanga“.
LR švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras, Švietimo aprūpinimo centras, Švietimo informacinių technologijų centras.
2018 m. gruodžio 4 d., Vilnius.
Parengė Živilė Gapšienė.
Mokyklų įsivertinimas ir pažanga
Ugdymo plėtotės centro „Mokytojo TV“ tiesioginės vaizdo transliacijos „Mokyklų įsivertinimas ir pažanga“ vaizdo įrašas. Transliacijoje dalyvavo Laima Gudaitė, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros Mokyklų įsivertinimo skyriaus vedėja.
Ugdymo plėtotės centras.
2018 m. lapkričio 14 d., Vilnius.
Filmavo Vytautas Čeikus, montavo Živilė Gapšienė.
Užsisakykite:
Pranešimai (Atom)
