Mokytojo TV

Ekonomisto, finansų analitiko ir bibliofilo Gitano Nausėdos vieša paskaita „Ką reiškia knyga mano gyvenime?“ Gitanas Nausėda: „Prabilus apie ekonomisto santykį su knyga, pirmiausia galvojama apie šūsnį profesinės literatūros, kuri pasiglemžia visą darbo laiką ir net laisvalaikį. Aš tokiam požiūriui prieštaraučiau. Mano gyvenime knyga leido atrasti daugybę man asmeniškai itin svarbių amerikų, įkvėpė drąsos netradiciniams projektams, o svarbiausia – leido pažinti nuostabių žmonių, kurių šiaip veikiausiai niekada nebūčiau sutikęs. Todėl norėčiau padiskutuoti ne tik apie savo knygų kolekciją, tačiau ir apie savo kuklius knygos leidybos bandymus ir dar daug ką kita...“ LMA Vrublevskių biblioteka. 2014 m. lapkričio 12 d., Vilnius. Vaizdo įrašą parengė Ligita Mikulėnienė.

Gitanas Nausėda: „Prabilus apie ekonomisto santykį su knyga, pirmiausia galvojama apie šūsnį profesinės literatūros, kuri pasiglemžia visą darbo laiką ir net laisvalaikį. Aš tokiam požiūriui prieštaraučiau. Mano gyvenime knyga leido atrasti daugybę man asmeniškai itin svarbių amerikų, įkvėpė drąsos netradiciniams projektams, o svarbiausia – leido pažinti nuostabių žmonių, kurių šiaip veikiausiai niekada nebūčiau sutikęs. Todėl norėčiau padiskutuoti ne tik apie savo knygų kolekciją, tačiau ir apie savo kuklius knygos leidybos bandymus ir dar daug ką kita...“ LMA Vrublevskių biblioteka. 2014 m. lapkričio 12 d., Vilnius. Vaizdo įrašą parengė Ligita Mikulėnienė.

Ugdymo plėtotės centras, įgyvendindamas projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)", organizuoja trumpalaikes stažuotes pedagogams Airijoje, Ispanijoje, Norvegijoje, Slovėnijoje ir Suomijoje.

Stažuotės užsienyje tikslas — supažindinti mokytojus su užsienio šalių pedagogų gerąja patirtimi ir jos pritaikymo galimybėmis Lietuvoje. Mokytojai dalyvauja 3 dienų edukacinėje programoje, kurioje susipažįsta su užsienio šalių pedagogų patirtimi, aktualiomis užsienyje ir Lietuvoje švietimo temomis (dvikalbiu ugdymu, specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymu, kūrybiškumo ugdymu pamokose ir kt.), lankosi mokyklose, nacionalinio ir regioninio lygmens švietimo institucijose, stebi pamokas. Įgyta patirtis stažuočių dalyviams suteikia naujų idėjų, kaip tobulinti pamokų planavimą, mokinių pasiekimų vertinimą ir kitą pedagoginę veiklą.

2013 m. lapkričio mėn. 27–29 d. vyko mini mokymai tema „Mokymasis bendradarbiaujant“. Mini mokymai – trijų dienų mokymai, susiję su mokytojo veiklos planavimu ir ugdymo proceso organizavimu, tikslingu mokinių tarpusavio, mokinių ir mokytojo bendradarbiavimu, aktyviu mokinių darbu pamokose.

Ugdymo plėtotės centras, įgyvendindamas projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)", pakvietė pedagogus išbandyti naują kvalifikacijos tobulinimo formą — individualų mokymąsi su elektroniniais knygų skaitytuvais.
2014 m. vasario 4 d. vykusiame devintajame seminare mokytojai turėjo galimybę praktiškai susipažinti su elektroninių knygų skaitytuvais ir išbandyti jų galimybes.
Lektorė, Ugdymo plėtotės centro Informacinių technologijų skyriaus metodininkė Alvida Lozdienė, papasakojo, į ką reikia atkreipti dėmesį pradedant naudotis elektroniniu skaitytuvu, kokias galimybes turi šis įrenginys, kaip galima jį pritaikyti mokykloje. Pedagogai pasidalijo įspūdžiais, ką naujo atranda, kokios naudos gauna iš elektroninio knygų skaitytuvo.

2014 m. vasario 12 d. vyko Inovatyvių pedagogų kvalifikacijos tobulinimo formų pristatymo mugė, skirta populiarinti naujų metodų pritaikymą. Mugės dalyviai pristatė inovatyvių kvalifikacijos tobulinimo formų (mini mokymų, supervizijos, paramos kolegai modelio ugdomojo vadovavimo, stažuočių Lietuvoje ir užsienyje bei kt.) gerąją patirtį.

Renginyje dalyvavo savivaldybių švietimo skyrių atstovai, švietimo įstaigų darbuotojai, bendrojo ugdymo mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų administracijos vadovai, mokytojai, metodinių būrelių pirmininkai ir kt.

Mugę organizavo Ugdymo plėtotės centro vykdomas projektas „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)“.

2014 m. vasario 11 d. pasaulis minėjo tarptautinę Saugesnio interneto dieną, kurios tikslas — skatinti vaikus ir jaunimą saugiau ir atsakingiau naudotis interneto technologijomis ir mobiliaisiais įrenginiais bei kurti pozityvų interneto turinį. Šią dieną Vilniuje parodų ir kongresų centre „Litekspo“ vyko renginys, kuriame Lietuvos moksleiviai ir mokytojai gavo patarimų apie saugesnį internetą iš žinomų žmonių. Reportaže sužinosite, kaip saugesnį internetą supranta mokiniai, mokytojai ir švietimo specialistai.

2014 m. vasario mėn. 17—19 d. vyko mini mokymai tema „Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas“. Mini mokymai — trijų dienų mokymai, susiję su aktualia, kasdienine mokytojo veikla pamokoje. Mokymai skirti konkrečiai mokyklos, kurios mokytojai nori tobulėti, bendruomenei — mokyklos komandai. Mini mokymai vyko Vilniaus Balsių pagrindinės mokyklos mokytojų komandai. Mokymus vedė socialinė pedagogė Inga Žumbienė ir psichologė Diana Naikauskė.

2014 m. kovo 24—26 d. vyko „Intel“ mokymai. Juose pedagogai mokėsi, kaip kūrybingai naudoti informacines komunikacines technologijas, kuriant projektinius darbus. Mokytojai kompiuteriais rengė pamokų planus, kurie gali būti taikomi įvairioms pamokoms, jų ciklui. Mokymus vedė anksčiau parengti pedagogai — „Intel“ kurso konsultantai. „Intel“ mokymai vyksta nuo 2014 m. vasario iki balandžio mėn. Juose turėtų dalyvauti apie 200 Lietuvos mokytojų.

Ugdymo plėtotės centras nuo 2012 m. gegužės 23 d. vykdo projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)“. Reportaže projekto rezultatus pristato Ugdymo plėtotės centro direktorius Giedrius Vaidelis ir projekto vadovė Rasa Šavareikaitė.
Projektas skirtas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo procesui gerinti: sukurtas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo karjeros modelis, išbandytos švietimo inovacijos, naujos pedagogų kvalifikacijos tobulinimo formos. Sukurta „Mokytojo televizija“, fiksavusi projekto renginius ir rengusi mokomuosius filmus bei reportažus.
Projekte atsižvelgta į pedagogų kvalifikacijos tobulinimo aktualijas, sudarytos galimybės mokytojams dalyvauti pedagogų savivertės didinimo mokymuose, vyko renginiai švietimo institucijų vadovams ir asociacijų nariams. Pedagogams renginius vedė Lietuvos ir užsienio ekspertai. Lietuvos mokyklų pedagogai turėjo galimybę išvykti į užsienio šalis tobulinti savo kvalifikaciją.
Projekto mokymuose jau sudalyvavo apie 9 tūkst. pedagogų.

Mokomajame filme kalbama apie tai, kaip atpažinti gabius vaikus. Svarbu suprasti, kaip juos ugdyti, kaip sudaryti jiems sąlygas mokytis, kokius metodus taikyti, kaip bendrauti. Mokomajame filme pristatomos situacijos, vaizduojančios šešis gabių vaikų tipus. Gabių vaikų tipai: sėkmės lydimas, kūrybiškas, slepiantis gabumus, iškritęs iš mokyklos, dvejopai išskirtinis, savarankiškas. Situacijose nurodomi vaiko, priklausančio tam tikram tipui, išskirtiniai bruožai, būdo savybės.

Gabių vaikų tipus aptaria Vilniaus universiteto Bendrosios psichologijos katedros docentė Sigita Girdzijauskienė ir VU Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro psichologė dr. Aida Šimelionienė. Ekspertės pateikia siūlymus mokytojams, kaip kryptingai organizuoti darbą su išskirtinius gabumus turinčiais mokiniais.

Mokomasis filmas „Mokomės kartu. Kaip įgyvendinti inkliuzinį ugdymą?" yra filmo antra dalis. Pirmame filme aptariama opi ir jautri vaikų, turinčių specialių poreikių, ugdymo(si) problema. Šis mokomasis filmas skirtas mokytojams, kad pastebėtų kitokius, retais gabumais išsiskiriančius vaikus.

Mokomąjį filmą parengė UAB „Mokomieji filmai“.
Ugdymo plėtotės centras, 2014.

Mokomojo filmo tema jautri ir opi. Lietuvos žmonės nėra tokie drąsūs, tolerantiški ir atviri, kad sutiktų filmuotis ar leistų filmuoti savo atžalas filme apie vaikus su specialiaisiais ugdymo(si) poreikiais.

Šiame mokomajame filme atskleidžiamos problemos, su kuriomis susiduria mokytojas, išgirdęs, kad į jo klasę ateina specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintis mokinys. Mokytojai nedrįsta pasidalyti viešai savo abejonėmis. Šiame filme suvaidinta situacija, kai į įprastą klasę ateina mokinys, turintis sutrikimų. Ekspertai Edita Norvaišienė ir Vytis Valantinas įvertina ir apibūdina mokytojų išgyvenimus ir pataria, kaip geriau elgtis skirtingose situacijose.

Ugdant SUP turinčius vaikus, labai svarbus komandinis darbas ir bendradarbiavimas su kolegomis bei specialistais. Padėdami tokiam vaikui, mokiniai įgyja galimybę mokytis mokydami. Paprastai ir aiškiai pateikiamas ugdymo turinys tinka daugeliui mokinių klasėje. Siekiant kito asmens tobulėjimo, mokiniai greičiau bręsta kaip asmenybės. Be to, klasė, kurioje gerbiami skirtumai, saugesnė visiems mokiniams.

Ekspertai: Edita Norvaišienė, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro specialistė, psichologas Vytis Valantinas.

Mokomąjį filmą parengė UAB „Mokomieji filmai“.
Ugdymo plėtotės centras, 2014.

Vidurinio ugdymo dailės mokytojų darbo grupės darbo pristatymas Ugdymo plėtotės centro organizuotame Menų brandos egzamino 2013 m. sklaidos seminare.
2013 m. sausio 3 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Sabina Kalibataitė: „Paaugliui muzika tampa oaze, kurioje jis jaučiasi saugus"
Sabina Kalibataitė yra Rūtos Miura (Ruth Miura), Europos Suzuki asociacijos ekspertės, tiesiogiai iš dr. Š. Suzuki perėmusios mokymo metodiką, mokinė. Šiuo metu Sabina Kalibataitė siekia gauti tarptautinį I lygio Suzuki fortepijono mokytojos diplomą. Dirba Naujininkų vidurinėje mokykloje, kuria mažųjų Suzuki pianistų klasę, akomponuoja įvairiems renginiams. 2009 m. įstojo ir aktyviai dalyvauja Lietuvos Suzuki asociacijos veikloje. 2010 m. dalyvavo tarptautinėje Suzuki stovykloje. Tobulinosi Suzuki metodo ekspertų iš Ispanijos, Suomijos, Belgijos vedamuose „Master class" užsiėmimuose. Sabina Kalibataitė mokėsi Kauno A. Kačanausko muzikos mokykloje fortepijono klasėje. Per penkerius metus baigusi muzikos mokyklos programą, 1989 m. įstojo į Kauno J.Gruodžio konservatoriją, choro dirigavimo specialybę. Mokėsi L.Januškienės klasėje ir 1993 m. baigė konservatoriją su pagyrimu. 1993--1999 m. studijavo Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje, Instrumentinės ir vokalinės muzikos fakultete, doc. N. Kazakauskienės klasėje. Įgijo bakalauro ir magistro kvalifikacinius laipsnius. Studijų metais mokė vaikus groti fortepijonu ir akomponavo vaikų dainų ir šokių studijai „Žolynėlis".
2014 m. balandžio 5 d., Vilnius. Parengė Živilė Gapšienė.
Kūrybinė serija „Pokalbiai apie mokytojus".

Rūta Miura (Ruth Miura) — Europos Suzuki asociacijos ekspertė, ilgametė dr. Šiniči Suzuki mokinė.
Iš anglų kalbos verčia Dėja Aukštkalnytė.
Kauno „Vėtrungės" pradinė mokykla.
2012 m. gruodžio 7 d., Kaunas.
Parengė Giedrė Aleksandravičiūtė, Živilė Gapšienė.

Niujorko universiteto Lagvardijos bendruomenės koledžo (LaGuardia Community College, City University of New York City) prof. Eduardo Vianos (Eduardo Vianna) pranešimas „Mokymas(is), raida ir vidurinis ugdymas: žinių, tapatybės ir kultūros bei teorijos ir praktikos integravimas. Akademinių žinių konceptualizavimo vaidmuo" (1/9).
Projektas „Alternatyvusis ugdymas".
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
2013 m. sausio 29--30 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Produktyvusis mokymasis Lietuvoje: pirmųjų mokslo metų rezultatai ir įspūdžiai.
Pranešėjai: Simona Plienaitytė, projekto „Alternatyvusis ugdymas" vadovė, Holgeris Mirovas (Holger Mirow), Europos produktyviojo mokymosi instituto IPLE vadovas, dr. Milda Brėdikytė, projekto „Alternatyvusis ugdymas" produktyviojo mokymosi konsultantė.
Įspūdžiais dalijasi: Aivaras Jerumbauskas, Kauno Rokų vidurinės mokyklos produktyviojo mokymosi mokinys, Silvija Žemaitaitytė, Kauno Rokų vidurinės mokyklos produktyviojo mokymosi mokinė, Asta Karlienė, Kauno Rokų vidurinės mokyklos produktyviojo mokymosi pedagogė, Vanda Mažeikienė, Kauno Rokų vidurinės mokyklos produktyviojo mokymosi pedagogė, Jūratė Burlingienė, Kėdainių praktinio mokymosi vietos mentorė, UAB „Jurasta" direktorė, Gita Kubilienė, Panevėžio rajono Paįstrio Juozo Zikaro vidurinės mokyklos direktorė, Gitana Stasytienė, Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos jaunimo skyriaus vedėja, Violeta Ramanauskaitė, Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos produktyviojo mokymosi pedagogė, Vaclovas Krikščiūnas, Panevėžio rajono Paįstrio Juozo Zikaro vidurinės mokyklos produktyviojo mokymosi pedagogas.
Projektas „Alternatyvusis ugdymas".
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
2013 m. rugsėjo 17 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Jeigu reikėtų dviem žodžiais apibūdinti Kupiškio rajono Alizavos pagrindinės mokyklos bibliotekos veiklą, tai būtų: neįtikėtina ir įkvepianti. Neįtikėtina, kaip vienas žmogus sugeba įkvėpti visą mokyklą dalyvauti įvairiuose konkursuose, skaitymo skatinimo programose, kituose renginiuose, o svarbiausia, randa tam laiko, resursų ir motyvacijos. Be to, tai puikus pavyzdys, kaip bibliotekininkas, net ir atokiai įsikūrusioje mokyklos bibliotekoje, sugeba organizuoti puikius renginius, pasikviesti visoje šalyje žinomų žmonių ir dovanoti moksleiviams bei jų tėveliams tokias šventes, kurių gali pavydėti net didmiesčio bibliotekos. O viso to „kaltininkė" — energinga ir veikli bibliotekininkė Danutė Miknevičienė.
Alizava, Kupiškio r., 2013 m.
Parengė Julija Usova.
Kūrybinis ciklas „Mokyklų bibliotekų žinios".
Ugdymo plėtotės centro projektas „Mokyklų bibliotekų darbuotojų kompetencijos tobulinimas, taikant šiuolaikines priemones".

Kęstučio Urbos, Vilniaus universiteto (Vilnius University) Filologijos fakulteto Lietuvių literatūros katedros docento, pranešimas „Juokas — tai laisvė? (Apie dabartinės lietuvių vaikų literatūros komizmą)" („Does Laughter Mean Freedom? (About Comicality in Contemporary Lithuanian Children's Literature)"), perskaitytas tarptautinėje mokslinėje konferencijoje „Vaikų literatūra — laisvė ir kontrolė".
Vilniaus universiteto Filologijos fakultetas.
Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos Vaikų literatūros centras.
2012 m. gruodžio 14 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Skirta VII-XII klasių mokiniams.
Iš anglų k. vertė ir subtitravo Andrius Burnickas.

Socialinių mokslų daktaro, lektoriaus Antano Kairio pranešimas „Suskaičiuokime iki penkių: didieji žmogaus asmenybės bruožai", skaitytas „Atvirose psichologijos paskaitose".
Vilniaus universitetas.
Lietuvos psichologų sąjunga.
Lietuvos psichologijos studentų asociacija.
2013 m. balandžio 22—24 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Visit our website to learn more about media literacy: http://www.eavi.eu/
Join our online community: http://www.jackcommunity.ning.com
Follow us on Facebook: http://www.facebook.com/eavi.eu
Twitter: https://twitter.com/#!/eavi1

'A journey to media literacy' - an adventure that will transform Jack and make him media-wise!
By Paolo Celot and Susie Jones

Narrated by Ignas Karlonas
With the precious help of The Education Development Centre http://www.svietimas.eu/
Music by Rita Pieri

We recommend to watch the video in HD quality.

All comments are welcome, we appreciate receiving your feedback on our work!

EAVI's video clip "A Journey to Media Literacy" is a 7-minute cartoon designed to explain, in a fun and simple way, what Media Literacy is all about, and why it is essential in order to live freely and participate fully in society. It was born thanks to a suggestion by Paolo's 3 kids, who being unable to understand what their father did at work, came up with the idea of making an adventure cartoon to explain ML.

It follows the journey of a young boy called Jack as he sets out on an adventure across the oceans to reach the island of ML. As in all good adventure stories our hero grows and learns through the challenges he comes up against: dangerous creatures, suspect pirates and threatening weather conditions. The skills he develops coupled with the help and support from some friends along the way makes him confident and media-wise!

The cartoon is based on the findings of major European-wide studies on ML carried out by EAVI and its partners on behalf of the European Commission. Here you can find the links of these studies: http://www.eavi.eu/joomla/what-we-do/...
The key media literacy competences, the main issues and dangers to be aware of, as well as the positive possibilities and opportunities offered by media-use have been adapted into this exciting and accessible adventure story for all ages.

The video is copyrighted Paolo Celot EAVI and cannot be used or copied without prior approval.

Irenos Stulpinienės, fizikos mokytojos metodininkės, Tarptautinio humanistinės pedagogikos centro viceprezidentės, Humanistinės pedagogikos asociacijos pirmininkės, Humaniškos pedagogikos riterio, pranešimas „Esminis ir tvarus dvasinio humanizmo principas", skaitytas Trečiuosiuose Lietuvos tarptautiniuose humanistinės pedagogikos skaitymuose „Dvasinis humanizmas — mokyklos ateitis" .
2012 m. spalio 31 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Leonardo Turtono (Leonard Turton), „Summerhill" mokyklos (JK) atstovo, įžanginis pranešimas, perskaitytas apskritojo stalo diskusijoje „Alternatyvus ugdymas: alternatyva kam ir kodėl?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
Britų taryba Lietuvoje.
VšĮ „Sėkmės mokykla".
2013 m. vasario 8 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Marytės Puzaitės, Vilniaus Gabijos gimnazijos rusų (užsienio) kalbos mokytojos ekspertės, pranešimas „Užsienio kalbos kompetencijų ugdymas ir vertinimas pagrindinėje ir vidurinėje bendrojo ugdymo mokykloje" (1 dalis), skaitytas Ugdymo plėtotės centro projekto „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra" (II etapas) Metodinėje dienoje užsienio kalbų mokytojams.
2012 m.spalio 30 d., Vilnius. Parengė Živilė Gapšienė.

Centrinės Šveicarijos pedagoginio universiteto (University of Teacher Education Central Switzerland (PHZ) Zug) prof. dr. Štefano Gerhardo Huberio (Stephan Gerhard Huber) pasisakymas konferencijoje „Lyderystė švietime".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
Europos Komisija.
2013 m. rugsėjo 9—10 d., Vilnius.

Škotijos Glazgo universiteto prof. dr. Grehamo Donaldsono (Graham HC Donaldson) pranešimas „ Leadership in Education" („Lyderystė švietime"), skaitytas konferencijoje „Lyderystė švietime".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
Europos Komisija.
2013 m. rugsėjo 9--10 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Dr. Beatričės Pon (Beatriz Pont), EBPO Švietimo direktorato analitikės (Prancūzija), pranešimas „Looking ahead: Trends and perspectives on school leadership" („Žvilgsnis į priekį: švietimo lyderystės kryptys ir perspektyvos"), skaitytas konferencijoje „Lyderystė švietime".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
Europos Komisija.
2013 m. rugsėjo 9--10 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Tarptautinio mobilumo centro (Suomija) darbuotojo dr. Pasio Salbergo (Pasi Sahlberg) pranešimas „School Leadership and the Global Educational Reform Movement" („Mokyklų lyderystė ir Globalios švietimo reformos judėjimas"), skaitytas konferencijoje „Lyderystė švietime".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
Europos komisija.
2013 m. rugsėjo 9--10 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Austrijos Insbruko universiteto prof. dr. Michaelio Šraco (Michael Schratz) pranešimas „Leading towards the emerging future in a rapidly changing world" („Lyderystė švietime sparčiai kintančiame pasaulyje"), skaitytas konferencijoje „Lyderystė švietime".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
LR švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centras.
Europos Komisija.
2013 m. rugsėjo 9--10 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Diskusija-vaizdo transliacija „Visuomenės sveikatos priežiūra daugiafunkciuose centruose“. Diskusijoje dalyvavo LR švietimo ir mokslo ministerijos Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo skyriaus vedėja Gražina Šeibokienė, LR sveikatos apsaugos ministerijos Rizikos sveikatai valdymo ir kurortologijos skyriaus vedėja dr. Rita Sketerskienė, LR sveikatos apsaugos ministerijos Rizikos sveikatai valdymo ir kurortologijos skyriaus vyr. specialistė Giedrė Namajūnaitė, Klaipėdos rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro direktorė Neringa Tarvydienė, Klaipėdos rajono savivaldybės administracijos Sveikatos apsaugos skyriaus vedėja Laima Kaveckienė, Alytaus rajono Punios mokyklos-daugiafunkcio centro direktorė Laimutė Žūsinienė, Ugdymo plėtotės centro projekto „Mokymosi visą gyvenimą galimybių plėtra kaimo vietovėse (II etapas)“ vadovė Giedrė Tumosaitė, Ugdymo plėtotės centro projekto „Mokymosi visą gyvenimą galimybių plėtra kaimo vietovėse (II etapas)“ veiklos vadovė Asta Morkūnienė. Diskusijos metu buvo aptariami iššūkiai ir galimybės, susiję su sveikatos priežiūros mokyklose ir ikimokyklinio ugdymo įstaigose, buvo pristatomos Klaipėdos rajono savivaldybės gerosios praktikos. Ugdymo plėtotės centro projektas „Mokymosi visą gyvenimą galimybių plėtra kaimo vietovėse (II etapas)“.
2014 m. lapkričio 5 d., Vilnius.
Parengė Živilė Gapšienė.

7 klasės matematikos pamoka „Lygiagretainiai ir trapecijos" Anykščių Jono Biliūno gimnazijos erdvėje. Pamoką veda matematikos mokytoja metodininkė Jūratė Vanagienė.
2013 m. spalis, Anykščiai.
Parengė Renata Miškinienė, Jokūbas Miškinis (Anykščių Jono Biliūno gimnazija).

Algirdo Kęstutučio Rimkaus, Lietuvos savivaldybių švietimo padalinių vedėjų asociacijos prezidento, pranešimas „Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas: valstybinių ir savivaldybės institucijų bendradarbiavimo aspektai", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Žydronės Žukauskaitės, Skuodo Bartuvos progimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui, pranešimas „Mokytojo žvilgsnis į šiandienos švietimą. Prognozės ir lūkesčiai", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013--2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Filmas „Visuminis mokymasis“ (rež. Nic Askew)
Film by Nic Askew „Connected Learning“
Šaltinis: Connected Learning: 'ENGAGED'
Nuoroda: http://vimeo.com/47188676
Iš anglų kalbos vertė ir subtitravo Andrius Burnickas.

Editos Tamošiūnaitės, LR švietimo ir mokslo viceministrės, pranešimas „Vaiko gerovė — efektyvi švietimo pagalba ir neformalusis ugdymas", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Romos Žakaitienės, Lietuvos savivaldybių asociacijos administracijos direktorės, pranešimas „Savivaldybių politika švietime: aktualijos ir problemos", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Patricijos Kalkytės, Lietuvos mokinių parlamento Švietimo ir mokslo komiteto pirmininkės, pranešimas „Lietuvos švietimas mokinio akimis", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Aido Aldakausko, Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo kokybės ir regioninės politikos departamento direktoriaus, pranešimas „Lietuva. Švietimas regionuose 2013. Pedagogai", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Genoveitos Krasauskienės, LR švietimo ir mokslo viceministrės, pranešimas „Bendrojo ugdymo politikos pokyčiai 2013—2014 m.m.", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013—2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Prof. dr. Dainiaus Pavalkio, LR švietimo ir mokslo ministro, pranešimas „Lietuvos švietimas — šalies prioritetas", skaitytas konferencijoje „Valstybinė švietimo strategija 2013--2022 metams. Nuo ko pradėsime?".
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

Sveikinimai konferencijos „Valstybinė švietimo strategija 2013--2022 metams. Nuo ko pradėsime?" dalyviams. Sveikinimo žodį taria: Valdemaras Razumas, Lietuvos mokslų akademijos prezidentas, dr. Algirdas Butkevičius, Lietuvos Respublikos Ministras Pirmininkas, Vytautas Gapšys, Lietuvos Respublikos Seimo pirmininko pirmasis pavaduotojas, Audronė Pitrėnienė, Lietuvos Respublikos Seimo Švietimo, mokslo ir kultūros komiteto pirmininkė.
LR švietimo ir mokslo ministerija.
2013 m. rugpjūčio 27 d., Vilnius.
Parengė Daiva Liubamirskaitė.

2014 m. kovo 3--7 d. surengta baigiamoji mokymų stovykla pradedantiesiems pedagogams. Projekto tikslas buvo sukurti kvalifikacijos tobulinimo modelį pradedantiesiems pedagogams, dirbantiems pirmaisiais darbo metais. Išbandyme dalyvavo 30 mokytojų ir jų mentorių. Pasibaigus mokymams, pedagogai dalijosi patirtimi, ką gavo iš mokymų naudingo, naujo ir įdomaus. Taip pat jie atviravo, kaip sekėsi ir kur nesisekė dirbti pirmus metus, kaip jie ieško naujų mokinių sudominimo būdų. Pradedantiesiems pedagogams yra labai svarbu palaikyti ryšį, mokytis kartu.

Danutės Baranauskienės, Vilniaus Valdorfo mokyklos mokytojos, paskaita „Pagrindiniai Valdorfo pedagogikos principai", perskaityta Vilniaus Valdorfo mokykloje. Ritminius pratimus demonstruoja Jurga Serapinienė, Vilniaus Valdorfo mokyklos mokytoja. 2013 m. sausio 30 d., Vilnius. Parengė Daiva Liubamirskaitė, Živilė Gapšienė.

Filmas „Visuminis mokymasis“ (rež. Nic Askew)
Film by Nic Askew „Connected Learning“
Šaltinis: Connected Learning: 'CREATIVE'
Nuoroda: http://vimeo.com/47547351
Iš anglų kalbos vertė ir subtitravo Andrius Burnickas.

Šaltinis: Open Education Matters Why is it important to share content
Nuoroda: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JFA9YEPgHbM
Iš anglų kalbos vertė ir subtitravo Andrius Burnickas.

Šaltinis: Martin Wilke, Henning Graner. Sudbury Schools.
Iš anglų k. vertė ir subtitravo Andrius Burnickas.

Projektas „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimas ir perkvalifikavimo sistemos plėtra" (II etapas) vykdo veiklą „Trumposios stažuotės Lietuvoje". 2014 m. kovo 3--7 d. vyko trumpoji stažuotė Trakų Vytauto Didžiojo gimnazijoje. Šios gimnazijos anglų kalbos mokytoja ekspertė Dalia Valiukonienė pristatė savo mokymo metodą „Mokymasis iš aktualijų", o mokiniai pasidalijo, kodėl jiems patinka šis metodas. Dalyvavusiai trumpojoje stažuotėje įgijusiai naujos patirties mokytojai Silvijai Musiejienei iš Kauno „Atžalyno" vidurinės mokyklos bus ką papasakoti savo kolegom ir paįvairinti pamokas. Projektas, vykdydamas stažuotes, sukuria sistemą, kaip pedagogai gali keistis gerąja patirtimi.

2014 m. kovo 4–5 d. vyko dvikalbio ugdymo kvalifikacijos tobulinimo programų pristatymas pedagogams. Organizuojami mokymai, skirti ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ugdymo, istorijos, geografijos, pilietiškumo pagrindų mokytojams, dirbantiems švietimo įstaigose, ugdymo programas vykdantiems tautinių mažumų kalba ir lietuvių kalba daugiakultūrėje aplinkoje. Reportaže mokymų organizatoriai plačiai pasakoja apie organizuojamus mokymus, pedagogai dalijasi patirtimi, kaip jiems sekasi dirbti su vaikais iš mišrių šeimų, pasakoja, ko laukia iš mokymų.
Ugdymo plėtotės centras, 2014.

2014 m. vasario 17--21 d. Vokietijoje vyko stažuotė, kurioje dalyvavo 10 mokytojų asociacijų atstovų. Stažuotės dalyviai susipažino su Vokietijos mokytojų asociacijomis, jų veikla, gerąja patirtimi. Vokietijos mokytojų asociacijų nariai pristatė Lietuvos stažuotojams savo darbo metodus.Ugdymo plėtotės centras, įgyvendindamas projektą „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra (II etapas)" organizuoja stažuotes mokytojų asociacijoms Vokietijoje, Estijoje, Latvijoje, Lenkijoje, Didžiojoje Britanijoje.

Paieška

AKTUALIJOS

Populiarūs įrašai

Archyvas

Reikšminiai žodžiai

Svetainės peržiūrų skaičius